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这种情况我统一建议你咨询老师然后详细制定专属学习计划。只要你有诚意和敬意,正常的老师都会帮你的。我能给出的建议就是:好好听课不会就问,千万别自以为是。更不要盲目听我的,鄙弃你的老师,这种行为只会害了你,我也担不起这个责任。总之,我只是提供一种方法,我的教学能力连最一般的老师也比不了,别光顾着听我的就否定你的老师。
有基础但是很难提分,在这个阶段,对于化学有了一定的了解基础,需要提升自身的迁移能力(即前后贯通),从这个物质对另一个物质有了新的疑问,在这过程中,会产生对化学的兴趣。接下来的学习就像是冒险与探索,能够满足好奇心与胜负欲。这个过程,可以增加资料书的使用,多见识不同的题型。
立知识体系就像整理一个抽屉里的东西,一类物品放在一个抽屉里,这样下次我们用的时候可以准确的找到需要的东西。知识也是一样,学习新的一章内容,需要先看目录,做到心中有数,明白我们都是从哪些方面学习这些知识,复习的时候也是一样,这样考试时候遇到题,我们就可以准确的回忆起这道题是考哪些知识点,这样一道题就解决了一半。
涉及的知识点包括陌生化学方程式的书写、物质的分离与提纯、化学平衡、化学反应速率、电化学等很多方面,最关键的其中大多数题目着重考察在陌生情景中对操作目的的推理分析,推理分析啊?这个操作应该是做题时最骚的了吧。
关于网课要怎么安排根据你的基础。每个人都不一样的所以报名之前要跟客服老师好好沟通一下,让老师详细了解你的情况,选择合适的时间上合适的课程。像我上网课就经历过三个阶段,根据自己状态和成绩的变化,我对网课的需求也不同,下面给不同基础的同学提供一些上网课的建议。
工艺流程:套路比较明显,多总结钛钒铬锰铁钴镍铜锌等过渡金属工艺爱考什么,把同一种金属的套路多进行总结比较。实验和探究:气体实验一般集中在氯气(二氧化氯)、二氧化硫(硫化氢)、氨气(氮氧化物)等高一非金属元素中。综合能力也是要求比较强,气体制备与除杂是实验题基础,后面再进行实验探究是提高。
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