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进家门时,门上插着一根羽毛,长长的白色的。此时鞋架上放着一把勺子,金属的,有木头的把儿。然后,进入客厅,放着一个竹子的躺椅,躺一下真舒服。摸了一下扶手,上边有一只蜗牛在慢慢的爬。然后抬头看到电视的左边,放着一把雨伞,大大的透明的。电视的右侧放着一瓶玫瑰,闻了一下香香的。转头看阳台,一个彩色的吊床正晒在阳光下。
有研究显示,特别聪明之人,脑中所含铅、铝离子均很低,反应、记忆力均佳。卵磷脂、天麻、葛根等,也有一些作用。动物迷宫实验也显示,对智力有明显地提高作用。后两项用于老年痴呆症的防治,也证明有不同程度的效果,部分病人好转还比较明显。
记忆术,比如地点法,人物桩,文字桩等等,这些方法在网上可以找到一大堆,但是良莠不齐,你需要一个人鉴别和指导。找记忆教练是不错的方法。同时理解记忆的本质,记忆就是你的个人信息,无论是什么样的材料,到你大脑里都会变成你的个人信息。这里的个人信息不单单指你的姓名,性别,年龄这些外面的人能知道的信息,而是你丰富内心世界的所有一切,比如你的感觉,你的体验,你感知左手拇指的感觉。你的快乐,你的所有。记忆里面有很多联结,联结就像桥梁一样绑定着一头陌生信息和另外一头熟悉的信息。
我们的大脑更擅长记忆哪些有条理的事物,因此训练小孩记忆的时候可以让小孩先学会分类,因此我们需要先训练孩子分类思维,如给孩子一堆积木,让孩子对积木进行分类,然后再进行记忆,孩子对积木进行分类后,提问孩子每一个类别的特点和数目等;等孩子熟悉了后,再进一步提升分类难度,比如对这些词分类并记忆“香蕉、白菜、苹果、胡萝卜、鸡、鸭”,如果不进行梳理分类,即便成人记忆起来也会很吃力,但分类以后水果有香蕉、苹果;蔬菜有白菜、胡萝卜;家禽有鸡鸭,是不是好记了很多?
孩子的好奇心是非常强的,利用孩子感兴趣的事物,对孩子进行记忆力训练效果是非常明显的,比如每次跟孩子讲完故事后,向孩子进行提问,比如发生了什么事?经过如何?结局如何?坚持一段时间你会发现孩子的专注力和记忆力都得到了很大的提高。
现在我们对孩子的逻辑思维以及记忆力等分别进行单独的、针对性的训练,让孩子在这些方面的能力得到提升,而随着孩子这方面的能力提高,也会让他们在学习上获得更好的成绩。青少年记忆力训练是非常有好处的,而且记忆力训练效果也是不错的。
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