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要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
“学案导学”模式。主要环节是：课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练，其中“课堂突破”是关键。在复习中，首先引导学生回顾有关知识，并进行整理，使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容，形成基本技能，并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
第一：按照知识点和题型归纳比如:初一可以大方向分为：有理数，一元一次方程，相交与平行，二元一次方程（版本不同可分类不同）然后再细分比如实数的分类：有理数，无理数第二：显示题干直接裁剪就可以了第三：必须独立再演算一遍不要认为麻烦，或者懒与计算。因为听会不一定会做，会做不一定得分，必须再重新做一遍。推荐使用铅笔算，正如刚才所说的额，再做一遍仍然会出错。
2022北京盘点比较好的初中数学辅导班排行榜名单今日出炉遇到不会的题，在老师能够讲明白的前提下，老实点，认真听，但也不要盲目跟从。如果这道题你真不会，就趁讲课的间隙把这道题的逻辑重新梳理一遍，想清楚自己卡壳的点在哪，甚至先自己想想能不能从其它地方突破。老师讲的时候就重点听这一部分。老师在上边讲，你就要在下面做标记。
平时做试卷审题不严看题不清。能做对的题目也没拿到分。小错不断没有养成积累错题的习惯。遇到综合性问题时，缺乏解题思路和方法。遇到难题就自动放弃了。长时间持续下去，丧失自信心，成绩也会下降。第一步要增强自己的自信心从时间和中考试卷难度和现阶段的情况和预期目标和成功提高成绩学生案例等方面分析，增强学习动力。
养成整理错题本的习惯也很重要，遇到自己不会的题目，不熟悉的题目及时整理到自己的本上，时常加以翻看复习，毕竟在搞定基础知识的基础上你的不会的题型就那么几类，错题本也是考前复习的一大利器，因为临近考试都没有这么多的时间去翻看各种试卷、练习册，所以翻看错题本是最好的复习方法。
其实不然。一般说做的题太少很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此应该适当地多做题。但是只顾钻入题海，在考试中一般也是难有作为的。一定要明确现在正做着的题，一定不是考试的题目而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。
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