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一定要了解自己的优势的劣势,要对自己有个透彻的了解。因为任何的目标的制定,都是要根据实际的情况去做出行动的规划的。因此,要制定合理的文化课学习目标的话,就需要对自己有一个全面和正确的认识,要对自己有个正确的定位。
谓的归纳总结,有两个方面,对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识,着手由大的知识板块到各个小的知识点,分析各部分联系,通过联想延伸来记忆。同时,对于典型题,要归纳出各种常规方法,但不要满足于只用常规方法。
稳定的情绪就是好的情绪,容易因为压力大而导致较大的情绪波动。人保持平稳冷静的情绪,更容易作出正确的决定,更容易将“会做”转化为“做对”,因此,在快节奏高强度的学习生活中,要调适好自己的情绪,让情绪处于平稳状态。
后期有大量的自习时间,这些时间主要用于完成作业和自我复习。关于作业,建议对各个学科均要进行定时训练,激发自己的高效潜能。对优势学科,主要采取纵向突破的方式,努力构建学科知识框架体系并辅之以重点题型、易错警示等的复习;对劣势学科,主要采取横向突破的方式。
基础知识牢固之后,需要通过多做题多下笔尝试,并且在练习的过程中找到自己的薄弱知识点,在每一次考完试之后都可以收集自己错题,可以反复复习自己的错题,牢记常错知识点。找到自己各科薄弱知识点之后,就需要针对性进行复习。
考文化课的后期,会有多次大型或小型的模拟考试,大家要认真对待每一次的考试,要把每一场考试都当成高考,这样在真正踏上高考战场时才不会过于紧张。除此之外,大多数文化课基础比较薄弱,做题的节奏比较慢,因此大家需要找到适合自己的解题节奏,算好考试时间。
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