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从初一开始课本上出现的。包括你语文老师补充的课外需要识记的诗词,该背的背过,该默写的默写,首先做到默写填空不丢分。然后,网络上有许多的诗词资料,包括主要的古典诗词意象,主要诗人的风格,不同题材的诗词的情感色彩答题术语等等,找一份出来,认认真真地学一下。
学会快速阅读在实际学习中许多同学习惯于上课听讲下课做作业,即使是语文课本也不甚阅读更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书没有形成熟练的阅读技能对学习的发展造成严重障碍。而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体内容表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能。
平时多多积累作文素材,比方说优美的句子、故事素材等等,可以整理个素材本。每天坚持写一段200字的豆腐块,可以写读后感/观后感/游记等等,没必要要求字字珠玑,主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。
准备错题本、生字词记录、预习笔记和重点内容笔记本,语文学科是最好的笔记练习形式。基本上整个中学阶段,我们要求学生学会自学,都是从语文笔记整理开始。在整理的过程中,我们就把知识点和考点都摸清了,理解了。等到中考前,我们就有足够的能力再进行融会贯通,去提高阅读和写作的能力了。很多同学习惯在考前去积累作文素材、阅读答题的套路技巧,但因为基础太差,答题的准确率始终是不高的。只有我们把基础知识点都学通透了,才能在能力提高上进行拓展。
要养成写作的习惯。听、说、读、写是语文学习的基本能力要求。“听”与“读”是途径,“说”“写”才是根本目的,而写只有在写中提高。首先,我们应该坚持写日记,记下自己的真实的生活细节,留下丰富的生活实例。其次是,认真地写好每一篇作文,形成个人的写作风格。第三是要积累地参加各种写作活动,如课堂写话,课本剧编写,写演讲发言稿,作文竞赛,向报刊投稿等,在实践活动中不断地完善与提高自己的写作水平。
但其实应试阅读大多都是套路。做过的非常刁钻晦涩的阅读不超过五篇,其中还有一些质量并不高的文章。对于记叙文而言,常见题目为概括大意赏析,赏析主要就是人物的描写方式或景物描写方式或修辞或表达方式,开头或中间或结尾的作用”…这里有很多的答题套路,题主可以自行搜索。
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