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一些学校设定了最低年级要求; 其他要求申请人在测试的文本和定量推理部分取得特定分数; 一些商可能会考虑地区平均水平; 其他 学校可因申请人工作经验放宽考试要求。 当然,除了申请者的T分数,商也会综合评估其他申请材料。
现在许多顶级企业把考试分数纳入到对人才的综合考量标准中。因为申请外企岗位的时候,一般以下几点能力是需要具备的:英语基础能力;逻辑思维能力;信息获取全面的能力;临场反应能力;考试是属于时间短、题量大,需要学生在短时间做出相应的题目。取得高分的学生必然是经过刻意训练且具备相应的能力,很容易在群体面试中脱颖而出。
从成绩单可以很明显的看出,同样小分的基础上,数学一分之差导致的最终成绩变化。虽然数学考察的主要是初高中知识点内容,尤其对咱们国内考生来说,这部分算是一个优势。但事实是,如果你的目标分是700+,必不可少的需要拥有一个Q50/51的成绩,但想要在数学部分取得Q51这样一个满分的成绩又并不是容易的事情。
GMAT现在的VERBAL说来说去,都在考你在复杂信息下对于逻辑关系迅速的判断能力。这首先需要扎实的阅读内功,其次就是一种逻辑的意识,不管看到什么都去有意识的找逻辑关系。这也能解释为什么能够用短时间达到750+的水平,很大程度上,是因为他们抓住了GM*T考试的这个魂。
与阅读相反,SC题是有难度梯度的,碰到“难者”(陌生、tricky的语法点)就真的“不会”(其它语法点掌握再好也没用)了。 提高阅读能力虽然过程缓慢,但这是一个单一、单向的努力过程,可操作性强,评价标准简单。阅读能力提升带来的RC和CR的分数提升是稳定可靠无差别无遗漏的,因为对于拥有正常逻辑能力的人来说,快速精确地理解题目内容是CR和RC唯一的考点。
即使是做语法题的时候阅读能力对于理解句意、理顺句子结构、发现关键词语等等起到重要作用。另外,阅读能力决定了整个verbal的节奏:阅读速度的提高可以让人更灵活地分配考试时间,在时间比较紧的时候可以明显提速而不牺牲太多正确率。
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