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把做题遇到的妙法记下来,把错题里的坑记下来,酌情抄下整个题,别傻傻地全记,然后考试前看着黑压压的错题,自己来不及重写徒增烦恼。时间 你可能觉得没时间写额外的题,能把作业写完就不错了。其实你可以选择性听讲,老师讲的题你会做且知道妙解,就不要听了,直接开始写作业,考不好,肯定是题刷少了。天赋不够,努力去凑,熟能生巧,就是这样。
关于纠错本与试题的分析,由于高三考试的频率过快,不及时进行纠错是不行的!一旦拖延就会越积越多,逾期整理会导致试题不熟,错因不明纠错方法就是,直接保留了考场上原模原样的“解题思路”,方便集中分析历次试卷出现的共性问题。可以用红笔直接在试卷的铅笔过程上像批大题一样批改纠正,直击要害,一目了然。
如果世界上有奇迹,那只不过是努力的代名词”,我们能解一道题目,中等难度的题目,只不过是由那些基本的知识点,那些基本的思维操作所导出来的。一道更难的题目也是一样的,我们解了一道很难的题目,会感到骄傲,感到是个奇迹,那只不过是我们以前以往点点滴滴的努力累积出来的,就是像积分一样,一点一点的积累出来的。
很多定理的使用都是有先决条件的,在使用定理之前,一定要说明先决条件成立,哪怕再显然也要写出来。我的老师要求的更严格,哪怕某个先决条件在之前的过程理你已经得道,但在这里也一定要写一遍,或者用标号索引到之前你得到的地方。这一点在立体几何以及数学归纳法中尤为重要。
最好的方法就是利用假期的时间先预习课本看看自己有什么不懂的地方。记在笔记本上等老师上课的就如何听这个部分在课堂上跟着老师的讲解思路走做笔记。课后根据课堂笔记和独立自主的完成好作业课后及时复习。提高学习效率。
高考题实际上也和课本联系不大。之前的高考导数部分,即便你做了课本上导数部分习题,高考导数该不会写还是不会写。打个比方:课本是在教你蒸馒头,高考考你做面条,虽然二者有相似的地方,但操作过程是天壤之别。课本的基础之上还是要掌握的。
找对学习方法根据自己的学习节奏来找到适合的学习方法。根据自己的基础来决定。制定计划并严格执行按照自己的基础合理的规划好学习计划严格按照计划学习。保持认真谦虚的态度学习遇到不会的题多请教自己的老师和同学。
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