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第一要素宽泛了解。你得知道那些概念的定义,物理意义和相似概念之间的区别,第二要素是记忆模型。在某力的作用下,物体匀速的(缓慢的)移动,且有一个力大小方向不变,一个力方向不变,第三个力全在变,如此情况下,才构成了这个模型的全部题设条件,那我们就可以构建三角形,来求解这个力。
是可以学好,记住这句话,高中阶段的学习还没到拼智商的时候,拼的就是你时间的利用效率。高中物理首先你要把书上题弄会,必须要学会分析的过程,大多数物理题是万变不离其宗,万变得是题目,不变的是解法。多思考,多问自己几个为什么,反思总结必须做,题目做的不用多,前提是做一道懂一道,做题不要只限于选出正确答案,那是底线。
从高中物理开始,才真正接触物理本质的一些东西。因此,如果在初中阶段只是以一种“死记硬背”的学习方法学习物理的话,虽然在初中可能能取得不错的效果,但是到了高中往往都会露馅。有得同学觉得自己学得不好,是自己不够“努力”,于是更加“努力地死记硬背”,结果收效甚微,最后自信心受到打击,失去了学习物理的兴趣。这一类同学其实并不是不够努力,只是努力错了方向。
其实题目中的三个小问就是提示你解题思路的。有时候做出最后的结果确是很难,而且在理综卷时间那么紧张的情况下,是继续钻研还是放弃也是让人纠结。那我们不妨换个思路,我们就按照题目的小题顺序一步步回答,按照“小球”运动的过程一步步分析,每分析一个小过程就写出一个关系式,能写多少写多少,写不下去的时候,再看看提干,找出隐藏的关系式。最容易让人忽略的就是几何关系式。
造成学习困难的是对这些定律和公式的理解模糊。物理中的公式和定律并不是很多。要先熟悉基本概念,用联想或推导来推出要记忆的公式,在短时间内就不能联想起其他的重要公式,那么你就还没有弄懂主要内容,按照这个方法就掌握了物理的公式和概念。
高中物理是可以通过生活找出实际的模型的,要学好物理学无非就是把课本上的公式都掌握,不要死记硬背,用数据套公式理解公式后,就可以以此推导出其它公式,把抽象的东西具体化,让它变得自然合情合理。当然有些公式一开始可以不太能合理化,你可以试着自己说服自己它就是这样的,在通过做题复习慢慢巩固它。
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