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正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则和公式和定理。把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握学过的每一个概念和法则和公式定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，解决问题才能得心应手，成绩才会提高。
第一步要增强自己的自信心。从时间中考试卷难度现阶段的情况，预期目标成功提高成绩学生案例等方面分析增强学习动力。利用之前的暑假把初一和初二年级的知识漏洞通过查和学和练和测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。
要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
2022北京石景山区比较有名的初中数学辅导中心排名名单公布“学案导学”模式。主要环节是：课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练，其中“课堂突破”是关键。在复习中，首先引导学生回顾有关知识，并进行整理，使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容，形成基本技能，并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
在进行全面系统的复习之后,教师可组织学生进行一到两次模拟考。让学生全面接触试题的题量,难易比例、考题类型等,以及适应在考试过程中解题能力的迁移等,教师则通过学生的解题情况,全面分析了解学生对各个知识点的掌握程度。
学会总结：数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。，这可是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽。
养成整理错题本的习惯也很重要，遇到自己不会的题目，不熟悉的题目及时整理到自己的本上，时常加以翻看复习，毕竟在搞定基础知识的基础上你的不会的题型就那么几类，错题本也是考前复习的一大利器，因为临近考试都没有这么多的时间去翻看各种试卷、练习册，所以翻看错题本是最好的复习方法。
老老实实地每一步用括号把理由写到后面，哪怕做题慢一些，也要把这个习惯养成；你的错题只有可能是粗心做错或者概念不清做错，绝对不允许是因为乱猜出错。等这个习惯开始养成，你看待数学会有第一个质变 – 原来数学是如此严谨的，是如此美的东西。
我本来以为初中的数学，至少中考难度的数学比较简单，用不了多少数学思维， 等我实际开始做最近这几年的中考题，发现至少在平面几何上，一些中考的压轴题并不简单，对数学思维也有了一定的要求。数学变得死记硬背，容易没有学到创造性的解题。
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