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对于语文来说知识碎片的积累是没有尽头的,只有搭建好语文知识体系,才能让学生举一反三,一以贯之。如果学生对知识体系没有整体认知,只是不断积累知识碎片,那他的语文不可能达到稳定的能力提升,也就不会有稳定的分数提升。于是学生会体现出语文成绩起伏非常大,考试运气好,遇到做过的知识碎片,成绩就飙升110以上,考试运气不好,题目都比较陌生,成绩就一下跌回90。
如果没有一点基础的话还是建议从语法框架学起,因为课堂老师讲的语法规则都是零碎的知识点需要有一个整体的概况。虽然说现在的高考语文英语都是在弱化语法弱化套路,但是不能不说学通了真的有用。最后,默写成语,文化常识就只能是积累,直接背。
不是写作高手的同学不放牢记并灵活使用“黄氏”的作文法——包括结构及审题;作文的基本结构:开头点题快——结合材料对开头的观点进行分析——举例论证并分析——结合现实论证分析——最后总结再次强调论点,收尾呼应。追问原因 为何有这样的结果多角度确定立意。
作文除了搜集素材和锻炼逻辑思维,能做到不跑题也相当重要,这几点真的缺一不可。平时没事可以看看别人的作文身边的人的也可以,你会发现同样的题目,不同的人,想法和写法,会有很大的不同。多看看好的文章都用了生修辞手法开头结尾该怎么写。
语文需要更多的文字表达,除了少数不需要文字,其他的都要答很多字,这就是需要字迹好看而且工整,卷面干净会给人一种很舒服的感觉,老师才会更有耐心批改试卷,因为高考老师阅卷是很快的,如果字迹不清楚,估计阅卷老师连看不清只能给基础分。
要清楚的了解文章的写作手法和各类文章要素等基本常识,然后要学会辨别了解文体,分写这篇文章是想告诉传达什么思想,表达了什么样的感情。这类题型的分析方法就是要运用到课堂上老师教授的文章分析法。最后要想进阶突破可以将之前练习过的题目拿来,分析归纳所设的问题类型和答题要点,最后总结成模板。
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