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第1轮,在3月中旬之前完成教材的阅读,或者通过密集的讲课通读知识,了解大体框架和历史发展。 你手上应该有一个关键词列表来巩固你的薄弱知识点。 第二轮,不迟于四月,练习过去五到十年的真题。 根据范文找出不足,并根据老师的修改意见不断改正。 看看你的论文是否清楚,逻辑是否正确,论点是否实质性。第三轮在考前两周的冲刺阶段,使用真题或历年优质模拟题进行训练,限时做题。 模拟考试状态并调整时间分配。 学生必须注意AP历史科目不强调死记硬背。学生应该关注每个事件的事件、背景、原因和结果。 更重要的是,学生需要锻炼自己分析材料的能力。
高中一年级/二年级,想在学习的基础课程的AP考试应该是4分以上。 所有针对0名学校的申请者都将面临一场血腥残酷的竞争。 然后尝试选择与您想在学习的专业相匹配的科目。 这个阶段AP考试的重点是取悦你的招生官,让他产生:这个孩子已经具备了高一/二年级学习本科科目的能力非常了不起! 而如果你选择的科目和你想申请的专业一致,就会让人产生“这是一个很有计划的孩子”,这对你的申请会大大加分! 一般来说,对于学业不是特别高的学生,我们建议申请4到6个年级。
美国高考课程个专业门课程,每门考试分两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。考生可以根据自己的实际需要选报考试科目,并向美国教育考试服务中心(ETS)申请。月底之前考生就可以收到成绩单。
我们一般建议高一的同学可以选择一两门,高二同学选择3门左右,高三同学5门左右都是可以的。有些高一高二同学准备得早,或者标化出分较高的,可以根据个人情况适当增加考试科目,或者增加历史类文科的学习。如果有想尝试,但不确定最终复习能否达到考试程度的科目,大家也可以先报。
这个考虑到高一高二主要用作申请,还是建议大家报考5分率较高的科目,比如我们经常说到的微积分,宏微观经济,心理学计算机科学A,物理C等等现在很多家长为了增强竞争力,会加一门历史类文科,难度较高这个也是可以的,要提醒大家,文科的学习一定要尽早规划,阅读量和写作都会涉及到,要合理规划学习。
一般来说,高一高二以及不脱产的国际班同学,从10月中旬以后就可以考虑开始学习了,高三脱产的同学可以在1月初开始,基本忙完申请了。 这个一般建议同学们可以组强化冲刺班,时间也不要放得太晚,可以根据考试科目的难度和学生学习的基础考虑,比如文科的复习班建议最迟也要在三月份这样开始。
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