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从初一开始课本上出现的。包括你语文老师补充的课外需要识记的诗词,该背的背过,该默写的默写,首先做到默写填空不丢分。然后,网络上有许多的诗词资料,包括主要的古典诗词意象,主要诗人的风格,不同题材的诗词的情感色彩答题术语等等,找一份出来,认认真真地学一下。
课堂上做笔记要挑重点,不能什么都记,主要的是听老师讲解,课后自己再复习一遍,消化老师所讲的知识点。课后的习题也要认认真真的做,边做边想这些题是哪些知识点,老师讲解习题的时候所说的知识点也要好好的记录在每一题下面,之后把它整理到笔记本上,方便自己之后的复习。
如阅读记人的记叙文,就要看记了什么人的什么事, 表现了人物怎样思想感情或性格点;阅读记事的记叙文,就要看记了什么事,涉及哪些人,通过事件反映了什么主题; 阅读写景状物的记叙文,就要看写了什么景,状了什么物,这些景或物有什么特点,寄托了作者什么情感; 阅读说明文,就要看说明的对象是什么,有什么特点或作用等等。
散文阅读。关注形散神聚的特点圈点勾画、分层概括,找出人和事和情和理,提炼中心。多为文化散文。第一题概括题注意仿句,抄改补加。第二、三题多为鉴赏题、作用题,赏手法、赏修辞、赏某个字词,都可以,以赏手法为例,注意手法+写作效果+深层含义(内容事件相关+情感、哲理相关)的答题逻辑。
基础知识要学好,类似古诗,文言文字词的记忆。这些都是必须要牢记的!最好是做到一份不丢!掌握阅读理解的模板和技巧。并且多练,阅读理解考验你的语感。看你能不能正确的理解作者的感情并且清楚的表达出来。这个就需要你在掌握了答题的技巧和模板后多进行练习了。
多读一些优秀作文,锻炼语感,对于一些特别优秀的作文最好能背诵。平时所看的一些作家写的优美文章,所摘抄的些优美句子要经常整理、背诵。多积累一些写作的素材,写作时才会文思泉涌。写作时一定要列提纲,把自己的思路用思维导图的方式列出来。同时写作时要注意字迹工整,避免错别字和语病。
在实际学习中许多同学习惯于上课听讲下课做作业。即使是语文课本也不甚阅读长期下去造成的结果是不会读书没有形成熟练的阅读技能对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考在思考的同时能阅读的能力。
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