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我初一初二比较懒，不做错题本改错本…但其实是非常有用的，到初三的时候我就会把一些知识点给撕下来，贴在一个本子上（对文科要抄的东西多还挺有用的，对理科就把易错易混点撕出来贴一块做对比），这样要看的东西比较少但是都非常有用，不过一些典型题目，考试爱考的题型一定要熟练，一看题目就知道他的套路他的问法，不然的话还是要把这些题目抄进本子里，一定要常看啊！
公式代数类的，试着自己去推导，一般如果前面的知识点掌握的不错，那课本那几个公式基本上都是推的出来的。自己总结出来的东西就不用花太多工夫去复习，因为你已经牢牢的记住而且理解了。吃透了不止是记住了看懂了。还要会用会做，如果课本习题从头做到尾正确率在百分之九十五以上，并且做的过程很轻松那么基础知识基本ok，吃不透的记起来，留着听老师讲。
分类归纳法。在复习完一个模块或一个阶段的知识后，可以按着知识体系的不同，对同类知识内容给予归纳。按序归纳法。这是按知识结构的内在联系对相关知识进行归纳的方法。这种归纳方法可以帮助我们建立起知识体系，有助于我们从宏观上整体把握住知识内容。
2022北京朝阳区盘点比较好的初中数学辅导班排行榜名单今日出炉“习题讲评”模式。习题讲评是将知识系统化，是提高学生能力的关键。练习题由老师精心编拟，难易程度一般可分为三层：第一层为基本练习题，以唤起学生回忆学过的有关知识;第二层为综合性练习题，用以检查学生掌握知识情况。每个题一般不超过三个知识点;第三层为发展性的习题，一般选自课本上的部分例题或习题，难度稍大，能多解与多变的习题，练习后又可拓宽与引伸，以提高学生应变能力。
学会总结：数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。，这可是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽。
遇到不会的题，在老师能够讲明白的前提下，老实点，认真听，但也不要盲目跟从。如果这道题你真不会，就趁讲课的间隙把这道题的逻辑重新梳理一遍，想清楚自己卡壳的点在哪，甚至先自己想想能不能从其它地方突破。老师讲的时候就重点听这一部分。老师在上边讲，你就要在下面做标记。
严格按照一套卷规定的时间将一套试卷刷完，这样才能保证你在考场的时候游刃有余！另外初三上学期时间相对下学期轻松一些，建议这个时候将二次函数、圆的基础打得更牢！多分析，多揣摩！为下个学期的总复习争取时间以及更重要的是为中考攻克后面的大题争取到绝对优势。
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