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在学习的过程中，培养预习带着问题上课和复习和积累、总结的习惯。从要学变成“会学”最后会自学。不仅对现在很重要对以后高中的学习也有很大帮助基础扎实之后可以逐渐增加难度。做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维思考问题的能力解题的方法和技巧的训练。
“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式buy千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样。
北京朝阳区初中数学辅导机构名单榜首公布数学满分120能考80的话那你基础就是稳的，老老实实做题听课，周末补习。你不是提前做作业然后做的快嘛，多的时间就用来查漏补缺啊，不会的后来去问懂的题，老师强调过很多次的题，都给它记到错题本上去，懒得记就用圆规给那题裁下来再贴到错题本上，然后再在错题本上把那道题做一遍，巩固一波。
公式代数类的，试着自己去推导，一般如果前面的知识点掌握的不错，那课本那几个公式基本上都是推的出来的。自己总结出来的东西就不用花太多工夫去复习，因为你已经牢牢的记住而且理解了。吃透了不止是记住了看懂了。还要会用会做，如果课本习题从头做到尾正确率在百分之九十五以上，并且做的过程很轻松那么基础知识基本ok，吃不透的记起来，留着听老师讲。
“学案导学”模式。主要环节是：课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练，其中“课堂突破”是关键。在复习中，首先引导学生回顾有关知识，并进行整理，使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容，形成基本技能，并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
学会总结：数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。，这可是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽。
遇到不会的题，在老师能够讲明白的前提下，老实点，认真听，但也不要盲目跟从。如果这道题你真不会，就趁讲课的间隙把这道题的逻辑重新梳理一遍，想清楚自己卡壳的点在哪，甚至先自己想想能不能从其它地方突破。老师讲的时候就重点听这一部分。老师在上边讲，你就要在下面做标记。
一般来说，中考数学压轴题无非是几何题或函数题，通常有3小问，其中第一问比较简单，中等水平的学生能够比较轻易地解出来。拿下第一问比较容易上手，得分率在0.8以上，能得两三分呢～那么就把你知道的关于这个题所用的定理和公式尽量写出来。第二问通常有些难度，属于常规题型，通常要利用第一问的条件和结论，所以，如果第一问做不出来，后面就别提了。第三问难度最大，考验的是学生的综合能力，一般就是给学霸做的。
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