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女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些．因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要．教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢。
意识到试卷的重要性，在所有的数学考试时，我和其他人不同的是，所有的选填题目，在考场上我都会用铅笔在试卷上像坐大题一样写下步骤与思路。看上去是浪费时间，但事实上并不比在草稿纸上耗时多。这样做最大的好处在于考后可以非常清楚地看到考场上自己对这道题做出的第一反应的，可以直接看到哪一步的思路卡住或运算出现致误问题。
什么是把握数学思维？所谓的数学思维就是一个一个的基本的思维操作像加和减和乘和除法，各种类型的加和减和乘和除法，像加一项减一项，像它的定义为什么会有这样的定义它的问题是什么这个定义能解决什么问题当我们提这些问题，去找它的答案的时候，按照这样的思维去训练的时候我们就把握数学思维了。
北京朝阳区高一数学辅导机构精选名单汇总一览表所有在数学系过得挣扎辛苦而自我怀疑的同学们，我理解你们的痛苦，因为我也有很多很多次挫败到怀疑人生。但是如果没有其它的路，请坚持下去，熬到毕业就是胜利。也请坚信自己不是一无是处，你一定在其它方面有着特长，而这些特长足以弥补你数学的不足。加油。
主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致和深刻以及完整。高中是自己给自己做总结而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。积累资料随时整理。把课堂笔记和练习和单元测试和各种试卷都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样复习资料才能越读越精，一目了然。
不要一味的机械性去用你写过的题的思路往里面套，如果不知道考你什么也没关系 这种思维咱可以慢慢练上来不是，然后找已知，看求什么，思考你需要先知道什么，或者你必须要知道什么才可以利用上这道题给你的东西，然后顺着思路往下走，可以用的公式定理之类脑海中过一遍，看看有没有什么关联，一定要认真思考一下。
了解高考的所有知识点，做到在看见较难较灵活的高考题时，能认出是什么知识点。熟悉答题套路。找一个适合自己的练习册，了解试卷的结构，把每个位置的题目考的是什么、解题角度和答题格式迅速了解清楚了，再有的放矢的练习做题。至于压轴题，前期先放放。
首先就是利用暑假时间。先把课本都过一遍，看看哪些章节是自己看不懂的，开学了借助辅导资料看看自己是不是可以自己先学会解决问题，然后在结合老师在课堂上讲解的方法，来解决自己不会的地方，然后再用课后题来检验自己是否学懂了。
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