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教育的目的是让他们拥有一颗健康的心理、拥有一身强壮的体魄、拥有一套安身立命的本领,而不能太功力地为了直奔挣大钱的目的而去。什么热就追捧什么。最后即是培养出了一个能工巧匠,付出的代价却是无法治愈的心灵创伤和人性扭曲。
少儿机器人编程是将编程课程内容同机器人智能硬件有机结合,既可以培养孩子的动手实践能力,在搭建中锻炼孩子的空间智能,又可以培养他们的逻辑思维和计算思维,锻炼孩子遇见问题,解决问题的能力。可以先让少儿进行入门再根据兴趣看看要不要坚持学习下去。
娃娃是否需要深入学习少儿机器人编程需要取决于他们的个人兴趣与编程学习天赋,如果他们确实非常喜欢学习机器人编程,有创造性思维及创造意识,喜欢运用所学机器人编程知识进行创造发明,家长可以鼓励孩子深入学习机器人编程知识。
小学员小时候很喜欢小汽车,家里摆满了各式各样的汽车玩具,但后来玩着玩着就觉得没什么意思,然后就思考能不能自己做一个出来,起初,他会用乐高积木块构建一个小车模型滚来滚去,但速度怎么都跑不快,但在接触了机器*编程后,开始学习用马达、齿轮传动的机械原理来改装小汽车,用编程的技术控制小车。
三年级以下的孩子可以优先考虑Scratch,其中包括了学前班,如果从这个简单的兴趣入手,对孩子帮助很大。积木式编程方法让很多人更快接受也更感兴趣,现在有很多类似的编程方法,在学习的过程中我赞同鼓励孩子自己动手,目的是拓宽思路让逻辑更严谨。
才五六岁或者上小学低年级,可以从低级别编程学起,一点点进步。像图形化编程特别简单有趣,孩子能用自己的想法编出看得见摸得着的小程序有获得感学起来不枯燥,有动力继续过渡到更复杂的代码编程学习。只有孩子感兴趣,才能学习的更长久。
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