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自闭症也被称为孤独症,它属于广泛发育障碍的一种,在精神病学和临床心理学中被称为儿童孤独症。最早曾经被误认为是精神分裂症的一类,直到20世纪70年代以后,儿童孤独症才被看成是广泛发育障碍的一种,在社交技能、认知和交流等多方面存在障碍的精神疾病。
自闭症的主要表现有,一是社会交往受损,回避交往,自我封闭,不能与同龄人交往,不能自发地与他人分享欢乐、兴趣、成就等,也不能感受他人情感及回应他人的情绪。二是交流能力受损,语言发育缺乏或者迟滞,也能说话,但是经常使用刻板或者重复的语言,以及自己听得懂的语言。三是行为和动作重复及刻板,经常用一种或者几种固定的、重复的手势,动作刻板。四是自我管理能力比较差,生活自理能力低,需要家长协助才能完成某些事务。
假性孤独症这类孩子使用精神分析比较合适,对他们适合的使用精神分析的原理,但技术手段上更多的使用游戏疗法。真自闭症这类孩子一定有一部分先天的基因或者大脑生理发育方面的原因,对他们使用精神分析的疗法意义不大,他们更需要的是训练方法。
游戏和音乐疗法可以改善孩子在社会化方面的能力,让孩子身心放松,缓解心理冲突,提高孩子的社会化功能。而音乐疗法可以提高孩子的语言表达能力和社交能力。关于游戏的方式,家长可以自行策划。主要包含对孩子感统、表达、分享、情绪等各个方面的训练。另外,注意结构化教学,充分发挥孩子的长处,了解每个孩子独自的特点,采用差异化、合作化等手段来干预提高。
药物治疗:目前药物治疗在一定程度上控制症状。使用的药物包括抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组胺药、抗抑郁药、盐和维生素。中医穴位治疗:中医认为智力活动是五脏六腑的功能, 小儿先天不足会导致心脏、肝脏、肾脏等脏腑受损,产生智力低下等状态。
准确来说我们所有的治疗都是为了帮助患儿能够掌握基本的自理能力,在成人后比较顺利的融入社会,有数据表明,患有自闭症的孩子中有70%同时患有不同程度的智力障碍,还有一小部分孩子可能伴有癫痫多动焦虑忧郁精神分裂等其他精神疾病。
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