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以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记,原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词,没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中,我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时,一定要抓住本单元的话题线索,看看本单元是谈论什么的,把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程,紧紧围绕话题展开听说读写训练,明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
人的大脑中的发音中枢和听力中枢是在一个区域,当自己的发音,越接近标准的发音,那么在听标准发音的时候就觉得越顺耳。大家可以想一想一个说方言的人,听到标准,汉语的时候是不是非常的难听懂。但是听到和自己口音一样的人,是不是觉得听得非常顺耳?英语也是一样的,当自己的发音和标准的发音接近的时候,听起来就不会那么吃力。
在掌握单词的基础上再去学语法规则就会觉得很简单。因为英语的语法相比,与其他的语种的语法,真的简单太多了。初中学英语还要面对的是中考。很多城市的中考会把一些高一的单词混入考卷中。因此,初中有时间最好能把高中的单词也背一下,用同样的方法。一个多月时间就能够把高中单词背完。这也是在为高中英语打基础。
英语语法学习离不开大量的阅读。通过阅读,不仅可以增加词汇量而且可以学习模仿人家的语法使用。看的多累积的多,到用的时候自然就可以脱口而出。所学的语法总会随着时间慢慢遗忘,这是避免不了的。但是作为学习者我们可以做的就是复习,时不时的把自己学过的东西拿出来复习一下,巩固知识点。
首先我们需要学习的是词性,词性对于单词的作用来说很重要,比如说形容词修饰名词副词修饰形容词和动词以及句子等还有介词冠词等等,学习单词的固定搭配这需要长期的积累,当学到一定程度积累到一定数量的时候可以融汇贯通也不是特别的难!
每一种句型里又有具体的划分。一个简单的句型分类内容都这么多,如果你学完一个语法知识后不及时做总结,这些句型概念就会被记混甚至记丢。这里小乐推荐大家用脑图总结的方法,把语法内容做一个梳理,既有条理性又记起来很方便。
除了词性需要掌握,还要了解简单的基本结构,简单句就是简短的句子吗?看起来很长的句子一定就不是简单句吗?其实不是。看起来简短的句子不一定是简单句。简单句只有一套主谓结构,但可以有并列主语或并列谓语动词。这些都是非常重要的语法结论,都是需要重点记忆的,有些孩子往往容易忽视这些简单的结论,导致基础打不牢,后面再学习复杂的并列句,复合句就很难了。
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