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对于少儿来说。还是要看他是否喜欢，很多小孩儿学起来就显示出很大的兴趣，也有很多小孩并不觉得有趣，这样的孩子家长也没必要强迫他去学。未来的社会一定是人工智能的时代，全世界很多的都从小学就推行编程教育，早点接触编程的小孩，未来或许比没学过编程的孩子会更有竞争力。
那也是有很多种，就简单的机械手，也可以称为机器人，有视觉反馈部分，执行部分，控制部分，就可以被称为机器人了。但是这些东西都需要大量的硬件，包括复杂的电子电路，机械原理和复杂的计算，用到了好多的高等数学内容，材料力学，和硬件分析等，难道小孩中学内容还没学完就已经开始学这些东西了？有那种可能吗？
小学员小时候很喜欢小汽车，家里摆满了各式各样的汽车玩具，但后来玩着玩着就觉得没什么意思，然后就思考能不能自己做一个出来，起初，他会用乐高积木块构建一个小车模型滚来滚去，但速度怎么都跑不快，但在接触了机器*编程后，开始学习用马达、齿轮传动的机械原理来改装小汽车，用编程的技术控制小车。
在北京中关村教学质量好的少儿编程培训机构榜首名单盘点虽然现在市面上的编程课都很火，但是很多家长不知道到底几岁开始入门比较适合，其实孩子识字之后可以开始接触学习机器人编程。因此，小学是接触少儿机器人编程的良好时机，越早接触机器人编程越好。孩子年级高了以后，学业负担更重，因此在小学的低年级开始接触。
没有编程基础，可以尝试可视化编程工具。 针对7-10岁儿童的Scratch开发的青少年编程工具，通过块实现编程命令和参数。 以积木式的形式，把编程语法和语句结构做成可视化的指令块。 整个过程就像孩子在搭建有趣的积木。
才五六岁或者上小学低年级，可以从低级别编程学起，一点点进步。像图形化编程特别简单有趣，孩子能用自己的想法编出看得见摸得着的小程序有获得感学起来不枯燥，有动力继续过渡到更复杂的代码编程学习。只有孩子感兴趣，才能学习的更长久。
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