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我身边的孩子走美术这条路的,要么是喜欢的,要么是分数使然的,一样的很辛苦,竞争一样的激烈,高二下学期4月份到高三的12月份集训专业知识,高三下学期别的孩子已经要复习了,他们还要上高三的课程 ,未来的前景都是迷茫的,只有尽力尽心了。
比如数学,仔细研究历年考题你会发现,题型都差不多,选择题第一道题什么类型,第二道题什么类型(这个看地区),简答题第一题是什么类型,第二题什么类型,基本相差不大,都是同一类型的题目。所以一定记住这些题的公式,多做几遍,把该拿的分拿到,考70分左右就可以(基础不好的情况),英语和语文主要就靠以前的积累了,短时间可以提高一下作文。其他的就是像政史地这些的没办法,就是背,横向纵向交叉着背,多问问有经验的老师,千万别背一些没有用的。
绘画既是一种能力又是一种思维思考的方式,有的老师就会发现,有的学生一点就通学起来的速度也是非常快的。然而有的学生能力一直处于比较低的一个水平。在成绩出来的时候也就会发现学习好的成绩自然是好的,学习不好也自然是不理想的。同一个老师为什么差别那么大呢。
如果他对美术本身有兴趣,在美术上学起来就事半功倍,美术专业进步会非常快。所以一般不用担心专业成绩。如果文化成绩比较好,那自然不用说,是好事。如果文化成绩不理想。则需要加以引导,怕小孩只顾着专业而不学文化课。另一方面,可能小孩会以为学艺术的文化课要求较低,而不加以重视。结果导致文化课越来越弱,最后可能达不到院校录取线。
普高文化生苦学三年,最后高考考完了,不也是选择一个合适的专业就读和继续深造么。而艺术生只是比他们早一点选择好自己的专业而已。普高文化生高考考完后看着各校简历来选择专业,艺术生在高中时候就定下了自己以后的专业方向。所以这两者在结果上,是没有什么区别的。不管是谁考上,都要选择一个专业,艺术生只是提前选择,然后向着自己的专业努力而已。
学艺术并不是一项简单的事情。在旁人看来,高中学艺术基本功是很简单的,根本不能和普高文化生的艰辛来相比。其实这个观点是完全错误的。艺术生高考的分数是只要普高文化生分数的一半,但是有没有人想过,艺术生的另一半分数在什么地方。另一半分数在艺术考试上。艺术生除了要学习文化课外还要分一半的时间,应该是一大半的时间来学习艺术基本功。要想同时抓住文化课和专业课的成绩,不得不付出普高文化生所不可能付出的努力。
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