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以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记,原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词,没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中,我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时,一定要抓住本单元的话题线索,看看本单元是谈论什么的,把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程,紧紧围绕话题展开听说读写训练,明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
大声读出声音,可以充分的训练自己的嘴巴的外语肌肉。我们说中文是用到了面部跟中文相关的肌肉。但是由于没有用到英文相关的肌肉,所以很多发音学不好。通过夸张快速大声的读,可以充分的锻炼这些英文肌肉,让你的发音更纯正。
初中英语学习在个人整个英语学习过程中是个极其重要的基础阶段。英语学习不能只注重结果,而更应看重过程。作为家长,不应只重视孩子的应试成绩。而应把眼光放远,否则久而久之,孩子会形成学英语,只是应付考试的消极思维,不利于长久的英语学习。具体可从以下方面帮助孩子提高英语学习。
作为家长,不应给孩子灌输英语学习应试的观念及刻意强调学习任务。而应结合孩子自身的兴趣将英语融入其中,比如孩子如果喜欢唱歌的话,可以有意识的多放一些英文歌;带孩子看英文电影;有条件的还可以和外国孩子多接触。初中阶段是孩子信息接受很强的一个时期,特别在现代这个资讯发达的时代。
初学英语的学生大多有一种强烈的表现欲望。家长应该在他们回家以后给孩子提供一个说的机会,让孩子读读当天学的内容;甚至可以要求英语程度好一点的学生背背或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。
首先我们需要学习的是词性,词性对于单词的作用来说很重要,比如说形容词修饰名词副词修饰形容词和动词以及句子等还有介词冠词等等,学习单词的固定搭配这需要长期的积累,当学到一定程度积累到一定数量的时候可以融汇贯通也不是特别的难!
语法是一个不断学习,不断积累的过程。再加上语法内容非常多,又容易混淆,如果课上学完了,课下不及时巩固,可能很快就会忘掉。如果按功能分,英语句型分为陈述句疑问句感叹句祈使句和学习汉语一样,这些都是基本的句子分类,很容易区分,比如:What do y*u like?就是一个简单的疑问句。而疑问句又包括一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反问疑问句。你以为这就完了吗?并没有。如果按结构分英语句型又可分为简单句并列句复合句并列复合句。
想把语法学好,就要把基础打牢,能够清楚语法的结构和用法。从最基础的词说起,英语有名词动词冠词,代词形容词数词连词介词副词。而每个词类都不是单独存在的,都具有一定的相关性,而且每一种词性还有更具体的分类和语法规则,都是需要掌握的。
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