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发音练习的要义还是要跟读原声,最好有跟读录音的功能,通过对比自己的录音和原声找到发音的缺陷从而改进,小孩的耳朵是非常敏感的。现在有很多的产品有这样的跟读、录音、对比、语音评测的功能。比如这款好多学听力熊的产品,AB复读、跟读、录音和语音评测是它的最基础和最主要的功能,产品右侧就有断点复读的按钮,录音按钮,是操作非常方便的新一代智能复读机,对想要加强发音训练的学生来说非常便捷。
孩子背诵单词的能力。学音标正确背诵单词的方法。多背背英语文章巩固已经学会的单词。运用现代工具,帮助孩子背单词。打破英语学习框架提前背单词。因为小学阶段考查内容的基础化,只要学习态度端正,水平普通的孩子也能取得较高的分数。
培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的,毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。家长可以采取奖励的措施,给孩子布置任务,从小到大以此进行奖赏,任务难度应该是从简单到难,让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务,就是哄着孩子学习。
学习的动力应该是兴趣。假如现在是这个水平,可能你需要了解一下,这个小学生是否对英语有兴趣。或者说是否已经产生了不好的情绪。所以我建议第一步还是正确引导,让学生对英语产生兴趣。消除他内心的恐惧和厌恶心理。之后,我建议还是从一些轻松的话题或者方法开始,引导学习。
根据单词的读音记忆单词也是学好英语的重要途径。在教学中我们经常会发现一些学生能够阅读,也会用英语写作,却不会用英语与人交流,甚至在课堂上不敢张开嘴巴说,即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音,提高学习效率。
下课前的复习,在每节课下课前都要留出一定的时间让学生把这节课的单词重新复习一遍。下午放学前的复习,一天的课结束时,一定要让把今天学习的新单词复习一遍。睡前复习,人的记忆规律显示,人最容易记住的就是开始和结束的东西,所以在睡觉前,一定要让学生把白天新学的单词回忆一遍。
制定计划根据自己的应试或其他目的,制定一个记忆单词的学习计划,提醒大脑——你已经是成熟的大脑了,你要开始有计划地增加记忆容量来满足我记单词的需求了!保持有趣:记忆这个行为本身可能让人觉得无趣厌烦,于是我们要更多地动用右脑,通过实物和图像和模型和颜色让记忆单词变得有趣,来充分刺激我们负责记忆的那个大脑半球。
孩子在很多时候是以兴趣为出发点去学习的,如果在学习英语的过程当中,接二连三的失败。比如说,单词总是读了又忘,听写也默不出来,久而久之,孩子的学习动力就会有所减退,这时候就需要在学习方面给孩子给予鼓励,耐心教导,就能把挫折变成一场教育。
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