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当孩子在初一,初二阶段出现偏科,或者不及格的科目,家长一定要赶紧帮助孩子把这门弱科补起来,那么孩子在初三才能跟上老师讲课的进度,才能学懂初三的知识,才能在中考的时候考出好成绩,因此如果孩子的成绩在70分左右来回浮动的时候,家长就要提高警惕,让孩子把这门功课存在的知识漏洞补起来,千万不要一拖再拖,否则越积越多积重难返,很难在初三一年补起初一,初二两年欠缺的知识!同时越来越低的成绩只会不断打击孩子学习的自信心和积极性!
初中生正处于身心快速成长的时期,也是他们的世界观、人生观和价值观的初步形成阶段。这时与小学生相比,初中生开始希望老师不要更多地把自己当成孩子,而是逐渐成为成熟独立的人。 在教育教学和生活中,他们更需要老师的尊重和认可,二是赋予初中更多自主权。
初三是初中的冲刺阶段,因为马上要面临中考,孩子多表现为紧张(精神及时间上),这时有些同学就感觉,想好好学习了却跟不上更可怕的是,出现了一些彻底不学的同学。学生会慢慢的年龄增长,对事物的看法也越来越全方位。
通过减少盯着他的时间,同时辅以鼓励和表扬,慢慢让他获得认同感;善于发现他的微小进步。只要有进步,就鼓励他做一份简单的,只针对有进步的这个知识点的学习计划,让他的学习慢慢进入有序状态。进入有序状态,就是一个学生能自觉学习的开始。这个“慢慢”或许很漫长,需要施教者的超级耐心。
补课是不是管用这也是因人而异的。还有补课的方法正不正确,比方说有针对性的一对一的补课还是很有效果的。但是粗略的把课讲一遍,这种只看皮毛的补课效果并不大。如果在升学之前提前预习初三的课程。会对初三的学习有很大的帮助。所以提前学进行补课也很有用。
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