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SAT考试即将到来,不少同学都在日夜奋战,不停刷题。但是尴尬的是,不管自己是否限时刷题,总感觉提高不显著,错题还是不少,遇到某些题还是纠结选错,时间还是紧张,遇到历史科学还是害怕.....感觉刷题真是刷了个寂寞。一定要注意有效的刷题,摸清自己的问题,查漏补缺。
新机考的出题顺序是适应的,即题序因人而异。尽管总时长变短,但单题允时则相对增加,这就意味着考生不必完成固定数量的考题。对于有适应能力的标化考试来说,技术上合理的结论还有两个,一是每道题的给分分差会被拉开,二是题目完成的时间可以被计入给分的curve中。有了这两点技术能力,考生就不必费时费力地完成固定数目的考题了。
首先看一下一备双考可行性。虽然考试内容各有侧重,但他们都是标化考试,考试的出题方式都是一样的,即出大量的题目但给少量的时间,然后按照考生能快速答对的题数给分。于是,考生的思维速度就是胜出关键。从考生身上做过实验来看,当给定时间提高的两倍以上时,北美考生在不增加备考学习(只知识水平保持原样)的情况下,平均分数可以提高200分,而大多数1500+的考生都有能力问鼎1600。这说明,拿分就是速度问题。
但是,一旦做题过程中某些难题出现、花了长时间做不出来等非预期情况,情绪状态就会从上面的Anticipate转变为Surprise,意思是外界的情况超出预期(现有知识经验)。这个状态出现,会导致大脑的多巴胺减少。如果持续较久,导致有几道题不会做而乱猜答案的话,考生的自我认定就会从Trust转为Disgust,这是对自我过往的认定。
文章组织架构能力的好坏也直接决定了SAT学习中期提分的难易。如果说作文科目会直接考察对于文章组织架构的能力,那么语法科目就是通过篇章,来从反面考察这一能力。在此阶段,学生需要重点提升阅读技巧,熟练判断文章各层逻辑和构架。因为这些能力的积累需要结合阅读知识的提升,所以进步速度相对缓慢,亦或经历稍长的瓶颈期。
基础能力的培养,sat考试有阅读、文法数学写作四部分,所以对语法知识和句子分析的要求很高,整理语法知识,感兴趣的可以去看看,语法知识和句子分析这些能力是可以培养的,这是语法和句子的分析思维导图,你可以试试。
重点复习模考卷、OG及可汗45+23篇题目中的生词和自己以为认识但仍然理解错导致做错的词。强调这些词要把字典中的所有英文解释和例句都看一遍,完整了解这个词常见的搭配和用法。因为考试第一部分就是阅读,入场前可以读一篇或模考卷的文章,在进场的时候帮助大脑提前进入英文的阅读状态。
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