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这里兴趣的培养就非常重要。小学生年纪小与孩子沟通起来更加容易,并且一对一的辅导方式。更容易让家教老师了解孩子的实际情况优势和劣势更加清晰明了,发现孩子优点,鼓励孩子继续努力针对薄弱环节,进行针对性补习。
小学阶段就是进行生活常识与生活经验的认知理解表达训练。小学阶段不大量练习口语交流、书写表达,到了初中卷子都写不完;小学阶段,脑子转的速度和书写速度的同一性要训练,书写的准确性、表达的严谨性也要训练,这样到了初中才不会因为这些事落后腿。
小学阶段,我们不必要求学生非要掌握常用字3500,课本上要求掌握的字就足够了。学习汉字,也不必说要天天捧着字典看,这是枯燥的无味的,跟着老师走就可以了。那么有高要求的家长,可以自己带着孩子学一点儿。但是最好是从阅读中学习。比如阅读诗词,帮助孩子积累一些。
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