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可以说选送成绩是一个优化录取的非常明治的战术性考虑。但请注意,这个战术的前提是申请者必须参加了标化考试。大家都知道美本入学类的标化考试有SAT和ACT这两种。对于两种考试的选择,过去在市场曾流行的说法有很多。
其实在可选的时代,要有能力使用标化这个选择,就需要牢牢抓住。最好的抓牢它的方法,还不是选一个适合自己的考试,而是两者都考,然后选得分高的考试提交分数。这样做,手里就不仅有送不送分的选择,而且有送哪种分的机会了。而我在疫情以来一直坚持推广的备考模式是一备双考,可以方便地解决考生备考两种考试的麻烦。所谓一备双考,就是学一种备考方法,兼顾两个考试。这种一备双考的神器,就是我们的规划模型。即后面要讲到的5V。
如果这个过程能持续到考试结束,考生自我评估就一直保持良好,大脑的多巴胺等神经递质的供应充足,思维效率也就很高,从考场下来的考生就是开心的,定为Joy,这是对自我当前状态的认定。那么两周后考试分数,也肯定会证明这一点。
在准备文法的过程中,错题总结是一项至关重要的任务。由于文法部分大部分题目的规则性非常强,在做题过程中及时发现问题并解决问题能够有效提升这部分题目的正确率,这部分知识点只要掌握好了就能够直接反映在你考试的分数上。错题总结就是帮助你发现问题并解决问题的一个超好用的工具,
每一章节的练习题都要练习到位,并且练题时要限定时间,因为很多时候给你3分钟可以做对一道题,但只有1分钟时就会做错。所以一定要有时间上的压迫感,训练自己的大脑反应速度和做题速度。找一份专业词汇表,你们没事就多刷几遍,养成背单词的爱好!
重点复习模考卷、OG及可汗45+23篇题目中的生词和自己以为认识但仍然理解错导致做错的词。强调这些词要把字典中的所有英文解释和例句都看一遍,完整了解这个词常见的搭配和用法。因为考试第一部分就是阅读,入场前可以读一篇或模考卷的文章,在进场的时候帮助大脑提前进入英文的阅读状态。
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