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如果没有一点基础的话还是建议从语法框架学起,因为课堂老师讲的语法规则都是零碎的知识点需要有一个整体的概况。虽然说现在的高考语文英语都是在弱化语法弱化套路,但是不能不说学通了真的有用。最后,默写成语,文化常识就只能是积累,直接背。
怎么叫打基础?最起码,课后题得掌握吧?课后常有小练笔,这就可以利用随笔本与摘抄本把它们解决。其次,文章能够拆出结构,分析语言特点……最终,能够仿写一篇差不多的文章。由于课本大多只节选部分内容,你也可找到原文/作者的其他著作读一读。想一想,为什么是这部分入选课本?
如果你有保留以前做过的卷子跟习题上面的错题的话,也不用太远,最近的就行。找个时间,就今晚开始,盖着答案,拿张A4纸重做一遍。凡是能做对的就不用管它,做错的就去找老师/对着答案去弄懂,然后打个记号如画个小星星。
考试时,多应用线状思维来处理应用类、论述类文本;多应用网状思维来处理文学类文本和主观题。二者以系统性思维为总领。枝枝叶叶,皆我之枝,我之叶。如何在有大框架的基础上,继续整体性地提升语文(或文科)思维呢?请大家在闲暇之余,务必加大课外阅读量。
审题:非常关键文章立意:三观要正;表达要清晰,诚恳文体选择:不要选择太过于标新立异的文体(诗歌,文言文),选择自己把握比较大的文体,以及较为清爽的文字排版;文章布局:衔接连贯,过渡自然;文章精华:凤头,凤尾都必须有;引经据典,华丽辞藻可以有,但是卖弄知识需要恰到好处,避免用力过度或引用错误。
学习是少不了背诵与积累的,包括学习数学在内,但是,这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行,则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代,在学习上就应该有非常明确的学习调控意识,有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野,增厚自己的学科储备的时候,对于已有的和新摄入的内容,都应该尽可能的进行整合梳理,包括新认识的字,新接触的语词,新领悟的精粹的语句,以及一些文学形象一些中外名篇。
建议多看看素材,作文中可能用得到的素材,可以把它收集起来,早自习背一背。可以多看一些书评影评。要学会分析答案,你会发现那些答案无论你怎么写都写不出那么优美,总结题无论怎么样总会漏答,所以分析它,找到共同点,真的很重要。
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