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其实就是在平常你平常就要做好限时的练习，比如说我平常写一篇论述类文本，我10分钟之内能不能把它写完，十分钟我就掐表停笔，不许再写了这个可以指的不是你完全可以，而是指有那么10%左右的那些文章可以写完的时候，你这些题目平常练习写得越快，你考场上，就会越游刃有余，就不会慌，不会乱。这其实就是在营造考场的氛围，走出舒适区。
对于语文来说知识碎片的积累是没有尽头的，只有搭建好语文知识体系，才能让学生举一反三，一以贯之。如果学生对知识体系没有整体认知，只是不断积累知识碎片，那他的语文不可能达到稳定的能力提升，也就不会有稳定的分数提升。于是学生会体现出语文成绩起伏非常大，考试运气好，遇到做过的知识碎片，成绩就飙升110以上，考试运气不好，题目都比较陌生，成绩就一下跌回90。
以课内所学为纲，课外作为补充，进行总结。例如，近期学的是唐诗，那可以看一下这几首诗属于哪类题材哪些主题，哪些诗人。针对相应题材利用《唐诗鉴赏辞典》等工具书多找一些这类诗，总结一下这类诗常用的意象手法。有灵感时，可仿写一两首。针对某类情感，可总结一下，能够用哪些表达方式、表现形式。
2022北京海淀区不错的高中阅读写作辅导机构名单出炉先说客观题。答主自己归纳的，客观题有三大类型：基础知识，例如语病题和成语题、古文题。文学类文本阅读理解，例如小说和诗歌鉴赏。论述类以及实用类文本阅读理解。基础知识类型需要自己的大量长期积累；请自己下来做功夫。 先讲论述类和实用类。这一类大多是让学生在四个选项中选择一个正确的或谬误的；简而言之，就是考察学生根据整合和分析已有信息。
回归基础、巩固做题技巧。你自己能做的，此时切忌傻傻刷题，尤其是少做题，多看题。准备好那种有活页答案的卷子，分专题一边看题目，建构自己给出的答案思路，一边看答案，迅速对比，哪些是人家有你没有的，积累经验值。这样看题，速度快，效果好，有针对性。 跟热点。
不是写作高手的同学不放牢记并灵活使用“黄氏”的作文法——包括结构及审题；作文的基本结构：开头点题快——结合材料对开头的观点进行分析——举例论证并分析——结合现实论证分析——最后总结再次强调论点，收尾呼应。追问原因 为何有这样的结果多角度确定立意。
重视读与写的能力，高中语文最重要的重点是听和说和读和写。高中课堂，高中生以听和说为主。然后到了高中，考试的内容非常广泛丰富，非常注重能力的考查。我们可以看到，随着课程改革的深入，杜愚在高中语文试题中的分数逐渐增加。读高中文言文和现代文等。
写作是高中语文中比较占分的题目，同样要多下功夫。这里重点向你介绍一下写作方法：一般好的文章源于生活，写你的所见和所闻;写出你的亲身经历和真实感受，这样的文章，才会生动感人。高中语文的写作并非一朝一夕就能成功的事情，你可以平时多背一些好的段落和好的开头及结尾。已备考试的时候用上。
学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。
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