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1.小学数学怎么打好基础

合情推理与预习。看到有一个回答说要多问为什么,然后举了一个例子,说很多小学生都说不出为什么,以为什么各个数位之和是3的倍数时,该自然数就是3的倍数为例。从题型上证明题是从初中阶段才出现的,也就是说在小学阶段的考试中不考察学生演绎推理的能力。找规律却从低年级就开始出现,这说明在小学阶段非常注重合情推理的能力。

2.如何提升数学算数能力

算法多样性。计算方法很多种,掌握多种计算方法很有必要,但最重要的是掌握一种孩子自己最能驾驭的方法才是最重要的。这样孩子用起来顺心顺手,计算速度更快,正确率更高。基础计算很重要。基础计算是什么呢?举个例子:6+7=13。这是基础计算,很多低段学生都是数手指来完成的,甚至有些学生到了三四年级还要数手指;这就说明学生的基础计算能力不好。

3.怎么样培养的学以致用能力

在辅导作业时,可以试着让孩子运用多种解法解决问题,在这点上,除了让孩子独立解决,我们可以创造条件让他寻求合作,通过寻找多种解题方法开拓思维,培养他多样化的解题能力。在整个小学学习期间,孩子的逻辑思维能力一直处在上升发展阶段,我们可以在生活中结合一些日常遇到的数学问题,培养他们理论联系实际的学习能力。

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4.如何让对数学有兴趣

在教学中让学生有兴趣学习,是非常重要的。首先要激发兴趣让孩子乐于学、乐于做。兴趣就是动力,它对学,习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。寓教于乐,训练时形式要多样化。教学内容的呈现方式也要多种多样,要从视觉、听觉等方面去刺激孩子。

5.如何让写作业不敷衍

在作业过程中存在求速的心理状态,审题时走马观花,粗心大意,对于做错的题目上,引导学生形成错题分析法,而分析的目的在于让孩子充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误,从而形成“我要正确阅读”的内部动机,引导孩子仔细审题,真正弄懂题意。

6.在考试中应该注意什么

不要急着做题,要先认真的把题读一遍,读懂问题再作答。准确的规划每一题大约所需要的时间,有效率的作答。计算要认真,计算是数学的基础,做题时在旁边放一个草稿本复杂的计算,就在上面演算书写一定要规范,不要好多个算式,写成一团,那样你再回过头去看你的解题思路,容易把几个数看成一团,非常的混乱,不仅这样,还会扣卷面分。

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