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它将“设计来源于生活,又回归生活。”这句话发挥得淋漓尽致。所以学视传的同学可能都有一种职业病,就是平时出去逛街、游玩的时候,会不自觉的被路边的海报或LOGO吸引,思考它值得学习的地方,尝试理解它的创作思路,毕竟多看多学,也是学习设计专业的一个重要方法。
如果把它归类于“理论课”也有些牵强。因为理论课往往更关注普遍规律与抽象认识,但对于进入仅仅一年的学生来说,这时还缺乏真正的专业认识与切身的设计体会,一下子就扎进现象之外的抽象规律之中,很难形成切实的认识。既要了解本专业的知识框架,也要关照到专业知识框架与社会大框架之间的互动发展关系;既要浏览本专业的历史发展脉络,也不能缺失对当下情况的观察和对未来发展趋势的关注;既要解读具体的专业现象,也要同步探讨专业创作的规律......最终在一个相对宽泛的知识范围中“编织”出对视觉传达设计的既现实也理想的宏观理解——也就是我所理解的“框架性认识”。
在择校这一块,归根结底是自己的所选专业。英国的艺术院校分为纯艺术类院校和综合性的艺术院校,根据专业性质选择更加偏向的一类院校。在纯艺术类院校里面有比较浓厚的艺术气息,加上英国艺术文化的熏陶,会更大程度提升学生的艺术发挥能力;那么综合性的艺术院校更加多元化,培养学生的综合能力,更加广泛地扩宽学生的国际视野。
对于国内的艺考人数激增而且艺术高校毕业的学生的就业率比较低,国外院校的艺术氛围是很浓厚的,国外的学校对于学生的语言要求相对来说是比较低的,的艺术留学生被各国都十分看好,国外的私立院校对于艺术生的要求并不高。
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