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如果您有能力也有时间辅导孩子,可以自己辅导孩子并且陪伴孩子,如果条件不允许,可以找几个同学联合起来找熟悉的老师进行辅导,还有就是如果孩子很自觉,自控力很强,可以考虑网校,现在互联网上也有很多教学网线,好处在于网络上可以学到很多初中老师教不了的知识和技能。
步入初中的孩子,基本上进入了青春期,尤其是女孩子,自我意识不断觉醒,生理发育走向成熟,渴望得到别人的注意,渴望得到别人的认可,心思多了,不专一了。建议先顺应孩子的心理特点,满足她的一些要求,适时地指出她这样做的利害,待她亲尝那样做的不良后果时,她自然也就会“认栽”,慢慢地也就会认同家长的意见。欲擒故纵,反而事半功倍。
如果是自己辅导孩子,那就要先了解孩子没有学好的原因。有针对性的去帮助孩子。初中了无论是课目的数量还是难度都比小学增加了。光靠小学时养成的好的学习习惯,已经不够了。方法很重要,针对不同的科目要有不同的方法。好的方法能事半功倍。数理化等科目不光要课上听懂,掌握书面上的知识点,更需要多做练习,有解题思路和方法
有解题思路和方法。这样才能把知识的融汇贯通灵活运用。语言类的学科,语文和英语,更加注重听说读写和日常的日积月累。尽量多阅读课外书,去总结方法提高文学素养,增强自己的阅读理*能力和文字表达能力。写作方面要多练习,从日记周记平时的好词好句做越。政史地则需要在理解的基础上加强记忆。记忆也不能光靠死记硬背要找方法。可以用图表,对比联想关键字思维导图等多种方法。
看重孩子成长过程和孩子培养的大尺度视角,中国文化里的学以致用的实用主义,思维方式里的现实主义,总让人在抽象能力上,缺乏对事物完整性上的判断。目前全球化进程的推演,孩子的培养,已不能完全局限于东方教育视角,孩子的世界观,孩子的全球视野,孩子的国际理解力等,以生态的视角,去看待作为独立生态个体的孩子的发展需要。
养成自主预习、复习、做练习的积极性;初中开始学《代数》课了,这个与小学的《数学》的算术思维是不一样的,家长需特别加以注意。可以购买些有答案的“练习集”让孩子多做做习题;《历史》《地理》等也是一些新开的课程了,注重对孩子的兴趣培养,好奇心是一切的动力。有了好奇心,学好就不是问题了。
如果预算较多,可以选择学而思、新东方 掌门一对一之类的大机构。在百度搜索“线上一对一”,就会出现这些机构的官网,选择一个你最耳熟的就可以。点进去后根据文字提示报名试听课即可,会有老师联系你。试听课免费,试卷分析免费。正式课好几种,一对一的价格大约在300元左右/节,一节课大约45-50分钟,一般会或提前一些。兼职老师都是211起步,没有其他机构的一本师范甚至二本师范。全职老师情况不太清楚,但应该不可能划211的线。
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