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参加统一的笔试,按照拟录用人数四倍的比例,依照试成绩高低遴选进入面试阶段的人员,如果报考人数低于拟录用人数的4倍,也会减少录用的人数。参加面试,考生随机抽取题目,根据成绩高低确定试讲人员,一般是50%的录取比例,如果确定试讲的人数太少,可能会取消某学科拟录用的人员名额。
面试分为结构化答题两道+讲课。面试主要展现你能当一个老师的潜力与特质,认真负责,积极向上,热爱教育工作等等。结构化的题目没有思路可以下载一些面试题目看看,这主要也是体现老师的一个潜力,观点就是表达你热爱教育事业,能认真负责积极正面这样。
这项政策是我国教育部举办的,会在毕业季的时候,面临各大知名高校招聘毕业生到我国的偏远地区,从事相关的教育活动。一般时间是在三年左右,这项政策,对于参与人员的要求和检查力度是比较大的,只有本科院校是师范类专业的学生或者是能力比较出众的,并且持有教师资格证的学生才有机会报名。当服务期限到达三年以上,就可以向相关部门提出申请,有很大的机会会成为正式编制老师。
跟着培训班一块学习,优点是有好的学习氛围,交了钱肯定会坚持学习,缺点是培训费要交不少,这个是没有自控能力的人最好是报个培训班。总而言之无需他人督促能主动学习,一旦开始学习就要求自己立刻进入状态最好高效率的利用每一分钟学习时间。
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