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所有的规则,在没有运用的时候是没有用的。我的经验不死背单词和语法,多读经典文学作品,书报杂志的句子和文章,反复听读感受语境。在初学时期选择表述规范的作品非常重要而学到后期,阅读的内容越广越散,甚至偏口语化地区化,都是好的。
一定不能忽视基础语法!掌握基础语法你就掌握了这门语言的核心或者说灵魂规则,一定要大量进行语法上遣词造句的相关练习,虽然我这方面做的不好,不过强烈建议你多动笔写多开口说完整的句子,对熟练掌握语法非常有帮助。那些掌握上百门外语的语言学家大多都是很快就会全力进入基础语法学习的。
如果你真的一点基础也没有,在这边的学校上课有可能跟不上节奏。因为这边的老师基本用全西语教学,不会在课堂里用英文讲课(更别说中文),而且在班上有许多欧洲其他的学生,他们的母语跟西语会较为接近,他们比中国学生更容易理解老师讲得语法点和其他内容,在这边的老师讲课会比在中国节奏快很多。
怎么也没想到,当时感觉不是特别重要的一-个二外的选择,导致了我人生整个轨迹变化了,看看现在,我竟然已经在西班牙生活了多年。当年选了德语二外的另外-一个同学现在在德国。而我们都认为我们选对了。别太在意就业前景,学好了哪怕是津巴布韦语都有前景。
语言以口腔发出的语音作为符号的物质外壳,提高听力首先要提高处理声音信息的能力,即辨别分析能力。只有在连续的语音流中准确地分析辨别语音形式排列组合的异同,才能进一步正确理解语意。自己能说的出、读的准的语句,在听别人说出时自然也听到懂。模仿课文录音资料进行跟读,要尽量模仿原音的语音语调,逐字逐句反复朗读,最后达到背诵的水平。
优秀的教师直接关系到一个培训班的教学质量,教师自身的素质也必须考虑。拥有数十年教学经验的教师往往枯燥乏味教师年龄太小不能教授西班牙语如生缺乏教学经验和灵活性,具有西班牙语本科学历,西班牙语学习经验和在教学经验的青年教师是最佳选择。学生与学生之间不会有明显的代沟教学内容可以很好的链接到社会文化的最前沿,生动的教学是学生想要的。
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