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第一步要增强自己的自信心。从时间中考试卷难度现阶段的情况，预期目标成功提高成绩学生案例等方面分析增强学习动力。利用之前的暑假把初一和初二年级的知识漏洞通过查和学和练和测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。
在学习的过程中，培养预习带着问题上课和复习和积累、总结的习惯。从要学变成“会学”最后会自学。不仅对现在很重要对以后高中的学习也有很大帮助基础扎实之后可以逐渐增加难度。做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维思考问题的能力解题的方法和技巧的训练。
2022北京海淀区初中数学辅导机构哪里好_精选名单出炉数学问题比较复杂时，有时可以将其分割成若干个小问题或一系列步骤，从而通过问题的局部突破来实现整体解决，正确应用分类思想，是完整接替的基础。而在学业考试中，分类讨论思想也贯穿其中，命题者经常利用分类讨论题来加大试卷的区分度，很多压轴题也都设计分类讨论。
分类讨论设计全部初中数学的知识点，其关键是要弄清楚引起分类的原因，明确分类讨论的对象和标准，应该按可能出现的情况做出既不重复，又不遗漏，分门别类加以讨论求解，再将不同结论综合归纳，得出正确答案。条件探索型；一般是给出问题的部分条件及结论，让考生探索缺少的条件。解决此类问题的采用方法是采用逆向思维，从结论及部分条件出发，推出所需的条件
怎么上课我都能听懂，到了自己做题的时候确实一脸懵逼呢？其实是你对于知识点还不够熟练，没事多翻翻书.看点笔记.看点资料书归纳的知识点，当然做课后的练习也是非常重要的啦。做练习初中不需要过多的时间，也没有那么多的题目（不包括自己买的），所以搞懂每一题是很重要的，也不要觉得练习买多了就有用，最主要的是买到合适自己难度的就行。
我初一初二比较懒，不做错题本改错本…但其实是非常有用的，到初三的时候我就会把一些知识点给撕下来，贴在一个本子上（对文科要抄的东西多还挺有用的，对理科就把易错易混点撕出来贴一块做对比），这样要看的东西比较少但是都非常有用，不过一些典型题目，考试爱考的题型一定要熟练，一看题目就知道他的套路他的问法，不然的话还是要把这些题目抄进本子里，一定要常看啊！
“习题讲评”模式。习题讲评是将知识系统化，是提高学生能力的关键。练习题由老师精心编拟，难易程度一般可分为三层：第一层为基本练习题，以唤起学生回忆学过的有关知识;第二层为综合性练习题，用以检查学生掌握知识情况。每个题一般不超过三个知识点;第三层为发展性的习题，一般选自课本上的部分例题或习题，难度稍大，能多解与多变的习题，练习后又可拓宽与引伸，以提高学生应变能力。
在进行全面系统的复习之后,教师可组织学生进行一到两次模拟考。让学生全面接触试题的题量,难易比例、考题类型等,以及适应在考试过程中解题能力的迁移等,教师则通过学生的解题情况,全面分析了解学生对各个知识点的掌握程度。
先将题目多读几遍，一定要学会理解出题人出题意图。学会找到题目中的一些小陷阱，做题不注意，考完两行泪。完应用题后一定要考虑一下结果是否符合实际含义，如果觉得有点不对劲就再检查一遍，比如有一年我们这中考题，问的是一年能赚多少万元，不少考生看掉了万，写的十几元。
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