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第一步要增强自己的自信心。从时间中考试卷难度现阶段的情况,预期目标成功提高成绩学生案例等方面分析增强学习动力。利用之前的暑假把初一和初二年级的知识漏洞通过查和学和练和测的循环模式补起来,形成完整的知识框架,在继续学习新知识时能跟上老师节奏,自然会轻松很多。
主要原因还是听课过程中不思考。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。
遇到不会的题,在老师能够讲明白的前提下,老实点,认真听,但也不要盲目跟从。如果这道题你真不会,就趁讲课的间隙把这道题的逻辑重新梳理一遍,想清楚自己卡壳的点在哪,甚至先自己想想能不能从其它地方突破。老师讲的时候就重点听这一部分。老师在上边讲,你就要在下面做标记。
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