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提高作业质量和效率。如果能高质量的完成当天的作业就能把当天所学的知识点消化吸收。遗留的问题就少进而学习效率就高。学会给自己明确目标以增强学习的目的性和主动性。从基础知识入手,用简单、中等的题来训练自己的解题思路,思考“凭什么”从第一步走到第二步,它们之间的关联性、逻辑性是怎样的?从而真正形成自己的做题思维。
“1×5”学习法,就是做一道题,要从五个方面思考,这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为:①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做,有其它方法吗?⑤一题多变看看它有几种变化的形式buy千万不要觉得麻烦,学习习惯的培养最难的就是最初的一个月,这就像火箭升空一样。
数学满分120能考80的话那你基础就是稳的,老老实实做题听课,周末补习。你不是提前做作业然后做的快嘛,多的时间就用来查漏补缺啊,不会的后来去问懂的题,老师强调过很多次的题,都给它记到错题本上去,懒得记就用圆规给那题裁下来再贴到错题本上,然后再在错题本上把那道题做一遍,巩固一波。
“学案导学”模式。主要环节是:课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练,其中“课堂突破”是关键。在复习中,首先引导学生回顾有关知识,并进行整理,使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容,形成基本技能,并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
理解函数的概念了解映射的概念。了解函数的单调性的概念,做好预习做好记录。由于函数部分是整个高中数学中的难点与重点,要学好这部分内容,必须做好预习,预习中有哪些不明白的内容,做好记录。课堂是学生学习知识,解决疑难的注要阵地。
主要原因还是听课过程中不思考。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。
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