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小学和初中在知识结构和学习压力方面完全是质的变化。 不管小学成绩好坏,初中成绩好坏,都是从零开始的。 想要被老师看重,最重要的是从一开始就脱颖而出,被老师看重,从现在开始享受更多的教育资源,初中三年先掌握机会。
当孩子在初一,初二阶段出现偏科,或者不及格的科目,家长一定要赶紧帮助孩子把这门弱科补起来,那么孩子在初三才能跟上老师讲课的进度,才能学懂初三的知识,才能在中考的时候考出好成绩,因此如果孩子的成绩在70分左右来回浮动的时候,家长就要提高警惕,让孩子把这门功课存在的知识漏洞补起来,千万不要一拖再拖,否则越积越多积重难返,很难在初三一年补起初一,初二两年欠缺的知识!同时越来越低的成绩只会不断打击孩子学习的自信心和积极性!
老师布置的作业量和难度都是根据教学要求安排的,文化课教育是比较专业的,如果家长确实辅导不了,不要不懂装懂,乱指导一通,可能会起负作用,家长只要按时检查作业完成与否,监督孩子是否专心做作业,多做陪伴,不要做影响孩子写作业的事,如,看电视,打牌,大声炒闹等。最好是,也拿起书,静静的阅读。
初中阶段不允许初中学生留级,这就意味着中考只给你一次机会,如果中考失败是不允许留级复读的,因此面对中考一定要有危机感和责任感,要珍惜初中三年的宝贵时间好好学习,抓住这唯一的一次中考机会,力争初三考入一所理想的高中,切不可掉以轻心沉迷游戏贪玩不学习。
考不上重点高中也要考一所普通高中”是我多年来给初中生上课的时候讲的最多的一句话,但是想要考上普通高中,这就要求这个初中生在初一初二阶段的时候成绩不能太低,至少要在班里排名在中游水平,不能有偏科不及格的科目,这样的话到了初三冲刺的时候,孩子才能赶上来,如果初一初二成绩太差落下太多的话,那么孩子仅靠初三不到一年的时间很难补回初一初二两年才能学完的知识
自控力对初中孩子的生活和学习影响巨大,这个阶段的孩子逐步进入了青春叛逆期,逐渐有了自己的观点和主见,但是他们的观点往往是不正确,很多初中生把玩游戏当成了理所当然的一种生活方式,游戏成瘾成绩严重影响了他的学习成绩和自控力
计算对很多孩子来说是非常枯燥的,所以提升孩子的兴趣很重要,这个兴趣不一定是知识本身,比如很多考定义的题我们可以根据定义给孩子找不同的变形,通过做题发现知识的应用,中间我们可以给孩子适当的奖励激发孩子的兴趣。
通过减少盯着他的时间,同时辅以鼓励和表扬,慢慢让他获得认同感;善于发现他的微小进步。只要有进步,就鼓励他做一份简单的,只针对有进步的这个知识点的学习计划,让他的学习慢慢进入有序状态。进入有序状态,就是一个学生能自觉学习的开始。这个“慢慢”或许很漫长,需要施教者的超级耐心。
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