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少儿编程可以多方面的培养孩子的求异思维和创新能力,孩子可借助图形化编辑工具,通过拖拽、点击等操作可以制作属于自己游戏、喜欢的音乐、自己的绘画等,少儿编程也比较有趣味性,让孩子在玩中学,学中玩儿。学少儿编程可以让孩子多方面都得到提升,学习少儿编程是一个非常不错的选择。
对于少儿来说。还是要看他是否喜欢,很多小孩儿学起来就显示出很大的兴趣,也有很多小孩并不觉得有趣,这样的孩子家长也没必要强迫他去学。未来的社会一定是人工智能的时代,全世界很多的都从小学就推行编程教育,早点接触编程的小孩,未来或许比没学过编程的孩子会更有竞争力。
小孩子学一点机器学习没什么不好,但是考虑到小孩子的接受能力,我想这机器学习不是那种很深奥的机器学习概念,而是机器学习有关的编程类,而且是可视化编程。相对与专业的机器学习来讲,简单很多。以本人的经验来讲,以前曾选修过人工智能,就是个大号玩具课,有点类似无人驾驶,不过是玩具车,车上装有感应器,设计规避障碍物,到达终点。其实这是用人工智能,与真正的底层开发还差远,小孩子的机器学习也是一样的,我猜也是用机器学习。如果小孩子有兴趣,可以当个兴趣来培养。
同时也要尊重孩子个体差异的重要性,应该给孩子‘不喜欢、不深入研究’的选择权,而不是去强迫。大部分学生将来未必会从事专业的人工智能工作,可能仅仅是会用到人工智能,只需要对此有个基础的了解与认知即可,因此要根据学生的兴趣爱好,将教学范围放得宽一点,不需要步调一致,都去学相同内容。
跨学科知识的融合,提升孩子综合能力,机器人其实融合了包括数学、物理在内的很多学科,学习机器人最大的好处是,其它学科学到的知识能得到一个现实中应用的地方,这样理论联系实践也能帮助孩子加深知识点的理解和记忆。
各个地方科技局或者是地方官方协会组织举办的比赛,像发明家协会,创造教育协会这些都有相应的比赛,主要看想要展现达到的最终目的。什么比赛不重要,重要的是能让孩子在比赛的过程磨练意志,收获成长。目前主要就是以官方竞赛为主,提供各个编程比赛通道,让孩子们能够学有所用,用有所成,成有所获。
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