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幼儿编程是教会孩子运用“编程思维”，孩子在7~12岁的时候，开始对具体的事物或形象具有简单的思维和可逆性运算能力。培养孩子的底层思维和抽象思维，让孩子可以独立的运用算法设计去解决遇到地实际问题，不断地学习新知识、新方法、新思维...
每个小孩都有他独有的兴趣爱好和天赋，学习编程固然没有什么害处，但要考虑他们是否喜欢，是否有天赋。如果喜欢又有天赋，当然应该积极地让孩子去学习。如果孩子本身就对学习编程没有兴趣和排斥心理，生硬并强迫是没有任何益处和收获的。
北京怀柔公认不错的少儿编程机构人气名单今日汇总父母的教育应因材施教，在他们幼小的时候家长们就要多用心并多观察然后发现和挖掘出他的兴趣爱好和长处，合理引导和鼓励，并让其进入系统化学习，这样才能收到应有效果，也才能让孩子的爱好和天赋得到最大化提升。并不是盲目的学习也会有好的提升。
基于兴趣上去学的话有用，毕竟机器人也是未来的一个发展方向。如果是真的喜欢，那就让他尽情去学吧，遇到困难我相信也会克服，但是也并不是那么简单的，需要学习很多的知识，计算机语言与数学模型的建立和力学还有材料等都需要去学。
以后的世界是智能机器劳动力代替人力及现有人工参与的机器劳动，以后每人至少要可以联接一台智能机器人，通过机器人劳动养活自己，机器智能的前提离不开硬件和软件的发展，随便怎讨论都离不开编程，编程会是新世界金领阶层。
孩子玩机器人的好处，它并没有一个标准答案，所有的解决方案都得靠孩子们通过不断实验去探索。机器*玩的好的娃娃，你会发现他们的思维上面特别活跃，非常善于发现和总结问题，遇到难题时不会呆愣着等别人帮忙，而是会想尽一切方法去解决难题，这点特质对于孩子学习来说，实在是太太太重要了！
完成一个赛跑游戏主题的机器人搭建及编程：模拟运动员初始在起点位置，开始程序后，每次碰撞触动传感器，电机带动履带转动一定角度，模拟运动员向前走一步。当模拟运动员到达终点时即可认为是通关。编程中会用到切换模块，等待模块，循环模块等。
跨学科知识的融合，提升孩子综合能力，机器人其实融合了包括数学、物理在内的很多学科，学习机器人最大的好处是，其它学科学到的知识能得到一个现实中应用的地方，这样理论联系实践也能帮助孩子加深知识点的理解和记忆。
小学员小时候很喜欢小汽车，家里摆满了各式各样的汽车玩具，但后来玩着玩着就觉得没什么意思，然后就思考能不能自己做一个出来，起初，他会用乐高积木块构建一个小车模型滚来滚去，但速度怎么都跑不快，但在接触了机器*编程后，开始学习用马达、齿轮传动的机械原理来改装小汽车，用编程的技术控制小车。
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