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语言看懂了，什么都容易，要是看不懂，全靠懵和猜。所以阅读翻译的积累相当的重要，所谓见多识广。因为语言的不确定性，所以不要以为，就做那么几道题，就抓住那几个知识点，就一定能考高分，不是这样的。学习就要像向大海撒网一样的感觉，你铺的网越大，抓捕的鱼越多，那么你将来的收获也越多，不是把你家的小水沟抽干，小水沟的鱼肯定就变成你的菜，不是这样的。
有人初中英语很差，可以说英语方面没有什么基础，上了高中觉得自己应该好好学习了，但是不知道有什么好方法。作为英语教师，我也遇到过这样的学生，由于初中时对英语学习不重视，或者因为一些其他的原因导致英语基础很不好。但高中阶段对大家来说都是非常重要的，英语关乎大家能否在高考中取得好成绩，因此它成为了必须面对和克服的难题。
对于高考生来说，时间紧任务重，各科都要大量的时间复习。要想在高考时取得好成绩，最行之有效有效的办法是把相对来讲耗时间，又能提前学的科目掌握，尤其是可以提前识记的都记住，这样就能腾出时间来，把相对弱势的功课也提升上去。
北京海淀区师资实力强的高中英语辅导机构名单榜首推荐高一的英语学习不管在知识的量和难度上都大大不同于初中阶段，是学生学习的转折点，它强调学习的独立性和科学性。不能依赖老师抱过关，更不要死记硬背。同学们应学会善于使用词典，善于查阅学习资料，懂得选用参考书，并勤奋地学习。然而，更重要的是应注意知识的积累、比较、归纳和总结。
看你初中时阅读是否广泛！以前课外读的少，有必要补课搞好衔接教程。高中英语主要知识点是从句和非谓语动词，在初中基础上扩展好多！放在阅读语言环境下记单词最有效，培养英语思维，锻炼语感没学过的单词满眼都是，无从下笔要见一个查一个，慢慢积累祝成功！
如果英语学的不扎实，跟不上学校的进度，补课是有用的。语法知识需要老师讲讲过一遍弄懂，但最重要的还是自己的努力，如果单靠补课，自己不努力背单词，背词组，背课文来培养自己的预感，那么补课就没有什么意义，还要看自身的积累，单词记忆是基础。
如果孩子成绩不好学习态度又不端正的话，基本上没有补课的必要。如果成绩差的学生自己主动提出要补课，有可能是醒悟开窍了，可以找个有经验的老师，利用寒暑假等集中恶补一下。我身边就有个男孩子，高一入学在班上成绩是偏差的，后来态度转变了，知道用功了，再加上周末寒暑假都去参加补课，查漏补缺，学习成绩和年级排名每学期都在稳步提高。
考试时间要安排合理，不要慌慌张张的，尽量避免着急上头结果出现粗心大意的错误，也不要在一条特别难的题目上纠缠太久，可以跳过做完后面的题目再回来写； 答题卡建议一个大题涂一次，不然太多了容易出错，最后检查的时候再检查一下自己有没有涂错，不要被粗心大意拖后腿。
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