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小孩子的探索精神，创新的思维能力艺术文化的培养这些品质跟少儿编程都是嘻嘻相关的，也就是说少儿编程着重培养少儿的逻辑思维能力是比较有效的，长时间的培养对于孩子的成绩也有很大的帮助，目前我们可以看到的不管是生活还是工作或者是学习，计算机板块的应用是飞速增长的状态。
学员通过自己的思考来设计搭建并组装并且通过编写程序也可以理解为让机器人听话的指令来运行机器人，让机器人可以为我们所用，让它来实现搭建者的想法。搭建部分的学习，就是让孩子们在其中学习结构原理激发创造力，最终使孩子达成机器人设计组装，为后面完成编程指令提供载体。
当少儿在玩编程游戏或者是建立编程游戏的同时可以创作自己的故事、动画和游戏，可以帮助少儿们把自己的想法展示出来，并与世界分享。”搭建与编程，从来就是不可分割的一个整体，因此孩子们在机器人编程学习中的搭建，与在家玩积木是完全不同的两种概念。
2022上海长宁区人气排名好的少儿编程培训中心排名名单公布逻辑思维能力的发展个体差异是比较大的，但无疑会随着年龄和认知的增长而逐渐增强，有的孩子之前可能在学习上面比较费劲，但过一年孩子十分钟就一点就通了。低龄的编程启蒙，更应该是一个比较轻松的过程不宜操之过急，适度播下兴趣的种子就可以，把评判留给将来。
从一般的认知发展水平来看，学龄前正儿八经的软件编程，哪怕是Scratch等图形化语言，都不是投入产出比非常高的科目。少儿的思维抽象能力相对比较局限，需要借助课程老师或者家长帮助，才能完成像样的作品，充其量是培养一点编程的兴趣。如果孩子已经时间非常紧张，把它当做一个科目来学。
时代又学习了PASCAL、C、C++，从编程学习的过程来看编程的学习对孩子的逻辑性和计算能力以及统筹能力都有很大的帮助。通过学习编程孩子平常做事情也有条理思考问题的逻辑性、条理性都会变强同时编程是为了解决一些问题编程的学习可以和孩子现有的学习任务能够融洽的结合起来。可以通过编程来解算物理中力学、电磁学相关的问题。
编程入门比较简单，但是精通相对来说很难。编程是最近几年比较热门的一个科目，相对来说入门并不难，哪怕是儿童也能够轻易的接触，并且能够会一些基本的操作，但是想要做到精通的话非常难，因为编程在种类分的非常多，有前端的也有后端的。
小学生需要分为两个阶段，低龄段和高龄段，低龄段建议比较直观的图形化编程，如scratch就不错，可以做一些简单的程序，比如一些简单的小游戏，提高小孩的兴趣。当然scratch也不是简单的拖拽脚本，而也有复杂的过程及流程设计，可易可难。
需要看一下小孩子的年龄，根据不同年龄去选择不同的编程语言。比如一二年级的小朋友就可以学习Scr*tch，通过用编程语言做出一个个案例，培养孩子的逻*思维能力、专注力和创作力，等有基础了，可以开始信息学，参加信息学竞赛学的好了可以凭信息学竞赛上个好呢。
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