北京海淀区10习高中阅读写作的地方值得推荐的名单榜首一览,我们都知道,针对语文辅导了解的人很多,接下来请看小编我通过如何提升自己的语文成绩,高中文言文如何取得好成绩,高中语文摘抄真的有用吗,高中语文该如何打好基础,如何稳住高考语文成绩,作文如何抓住立意,高中语文应该重视哪方面的能力给大家唠叨唠叨。
其实就是在平常你平常就要做好限时的练习,比如说我平常写一篇论述类文本,我10分钟之内能不能把它写完,十分钟我就掐表停笔,不许再写了这个可以指的不是你完全可以,而是指有那么10%左右的那些文章可以写完的时候,你这些题目平常练习写得越快,你考场上,就会越游刃有余,就不会慌,不会乱。这其实就是在营造考场的氛围,走出舒适区。
善于归纳和观察,运用联想和树形图思维,是学习古汉语的不二技巧。多积累。有人问提高文言文水平要不要读什么《史记》、《资治通鉴》、《古文观止》,我想说真的不必的。即便你想考130+,也只需要利用好课内练习材料就足够了。我们来算一笔账,假设一个高三同学一周做三篇古文(已经很少了,试卷加练习绝不止这个量,如果达不到这个阅读量请至少每周做三篇),以高考古文600字左右的长度为标准,一年的总阅读量也在8万字以上了。
其实最有效的是抄结构跟思维方式。但我并不推荐大家上来就抄这个,因为你必须得能够理解这种摘抄到底有什么用,才能有效果。摘抄经历了两个阶段:先抄词句,再抄文章结构。第一行,抄上原句并画出你喜欢的词。第二行,把词义查好,写在下面。
怎么叫打基础?最起码,课后题得掌握吧?课后常有小练笔,这就可以利用随笔本与摘抄本把它们解决。其次,文章能够拆出结构,分析语言特点……最终,能够仿写一篇差不多的文章。由于课本大多只节选部分内容,你也可找到原文/作者的其他著作读一读。想一想,为什么是这部分入选课本?
考试时,多应用线状思维来处理应用类、论述类文本;多应用网状思维来处理文学类文本和主观题。二者以系统性思维为总领。枝枝叶叶,皆我之枝,我之叶。如何在有大框架的基础上,继续整体性地提升语文(或文科)思维呢?请大家在闲暇之余,务必加大课外阅读量。
不是写作高手的同学不放牢记并灵活使用“黄氏”的作文法——包括结构及审题;作文的基本结构:开头点题快——结合材料对开头的观点进行分析——举例论证并分析——结合现实论证分析——最后总结再次强调论点,收尾呼应。追问原因 为何有这样的结果多角度确定立意。
重视读与写的能力,高中语文最重要的重点是听和说和读和写。高中课堂,高中生以听和说为主。然后到了高中,考试的内容非常广泛丰富,非常注重能力的考查。我们可以看到,随着课程改革的深入,杜愚在高中语文试题中的分数逐渐增加。读高中文言文和现代文等。
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