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为了把学生的想法更精准的表达出来,文书方面我们在专业术语上力争做到精益求精,为此我们频繁的和学生沟通,学生也把他的作品设计理念尽可能的阐述给我们。在书写过程中,有些时候学生不知道如何提供素材,不知道某些题目该从哪着手写,我们也进行了引导并挖掘出很多有用的素材。文书完成的很快很顺利,为录取结果提供了进一步的保障。
我们先对中国目前的建筑设计专业有一个基本的了解,然后在此基础上谈一谈英国的建筑设计。 学习环境艺术和建筑设计的本科生可能会有这样的感受:国内教学很重视设计的分类,景观、景观、室内等专业都有自己明确的社会分工需求。 从这个角度来看,国内的建筑设计专业更加规范。 在这样的环境中学习的学生可以打下坚实的基础,更好地适应社会工作的节奏。
思考:建立建筑设计逻辑思维方式,学会从建筑师的角度去思考建筑、空间与人的关系;表达:掌握将思维具象化,向他人表达自己想法的基本技能,包括:制图,模型,口头陈述等;数理:熟记若干基本的数据,融汇贯通,以应用于实际操作,例如:人体尺度,常用结构数据等;调研:通过对实例的调研,学习前人的设计经验;实操:从最简单的设定开始,尝试设计!
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