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借助专业系统的课程体系,以及专业指导师的教学指导,在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力手眼协调能力观察探索能力创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。搭积木的过程让少儿学会了结构和稳定;通过手指画画,他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是,他们学到了创造的过程。
学龄后可分为高年级和低年级。 这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象到数据模型中。 在尝试学习时,他们只能接触以编程软件为代表的图形化编程语言。 他还需要借助一些直观的教具、视频或小游戏来帮助他理解每个命令的效果。
少儿编程就是通过让孩子学习基础的图形化编程、代码编程、算法编程,然后提升逻辑思维,面向少儿的编程课程其实正好顺应了现在互联网时代的发展,在未来计算机的普遍应用一定是时代潮流。其实对于孩子来说,让他们在编程中找到快乐总比在游戏找到快乐要好,通过编程学习的不断深入,孩子后期就可以自己写一个小游戏出来,这种成就感的获得相比起在游戏战场中厮杀获得胜利而言要有意义得多。
学习少儿编程不是速成的,需要从兴趣去入门,让小朋友去探索,一般三年级以下建议学习乐高机器人编程因为孩子年龄小好奇心重想象力丰富。三年级以后可以看孩子的兴趣爱好,如果不太喜欢玩乐高积木就可以学习图形化编程,如果喜欢玩乐高积木可以继续学习乐高机器人编程。
需要看一下小孩子的年龄,根据不同年龄去选择不同的编程语言。比如一二年级的小朋友就可以学习Scr*tch,通过用编程语言做出一个个案例,培养孩子的逻*思维能力、专注力和创作力,等有基础了,可以开始信息学,参加信息学竞赛学的好了可以凭信息学竞赛上个好呢。
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