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过好几何入门关——识图、书写、推理。书写是几何入门的难点,有条理的书写时培养逻辑推理能力的保证。应根据题目的要求,步步有据,句句有理,由条件推理得到结论。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。
第一步要增强自己的自信心。从时间中考试卷难度现阶段的情况,预期目标成功提高成绩学生案例等方面分析增强学习动力。利用之前的暑假把初一和初二年级的知识漏洞通过查和学和练和测的循环模式补起来,形成完整的知识框架,在继续学习新知识时能跟上老师节奏,自然会轻松很多。
把握好自己的生物钟、学习节奏不要盲目地学习他人的生活模式你自己几点睡觉舒服学得舒服按照自己的生物钟来没必要非得盲从他人的,但是临近中考的最后一个月一定要把自己的生物钟调到适合中考考试的时间。 一次的考试失利不要太在意,你要在意的是你的错题和你不会的知识点。
首先,初中数学其实不难,但是不要想着快速,任何一门学科的进步都是需要时间和汗水的。尤其是数学,一道大题往往需要沉下心去慢慢思考,越着急越想不出。第一当然是要把书本的知识弄懂,上课认真听讲,有问题没听懂的下课一定要去问,基础打稳,再去慢慢做题练题感,两本里的题必须全都会做,这是对于成绩中下的同学来说的。
“习题讲评”模式。习题讲评是将知识系统化,是提高学生能力的关键。练习题由老师精心编拟,难易程度一般可分为三层:第一层为基本练习题,以唤起学生回忆学过的有关知识;第二层为综合性练习题,用以检查学生掌握知识情况。每个题一般不超过三个知识点;第三层为发展性的习题,一般选自课本上的部分例题或习题,难度稍大,能多解与多变的习题,练习后又可拓宽与引伸,以提高学生应变能力。
在进行全面系统的复习之后,教师可组织学生进行一到两次模拟考。让学生全面接触试题的题量,难易比例、考题类型等,以及适应在考试过程中解题能力的迁移等,教师则通过学生的解题情况,全面分析了解学生对各个知识点的掌握程度。
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