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于是在英德都在学习过程中,一开口脑回路转不过来,窜语言会非常非常显得傻。其次是相似单词发音的问题,听下美国的德语学习者如何发音,有多好笑就有多尴尬。再次是动词变位的干扰,两个非母语的互相干扰会严重影响说话时候自信。间或偶尔处于德语模式时完全不愿说英语,或者反过来不愿意和德语母语者交流。
部分学员的学业需要阅览德语的哲学或法律文献。这类专业文献的特点是用词和表达和日常用法差别较大,专业词汇多,句式复杂。可能最初接触这类文献时非常的不适应,读完一篇不长的文章可能需要几个小时,书上写满了密密麻麻查的词意。结果费了半天功夫读完之后发现自己还并不怎么读懂。那么我们可以从接触到的这些内容去进行总结也是一种很好的方法。
德语刚开始学习起来确实比较困难,刚上决定去德国读研的时候,信心满满自学德语~一开始搜了好多大神资料免费课程,投入了非常多的时间和精力去“啃”时,发现其实这些教材和自学的方法并不适合我,反而让我产生了「厌学」的负面情绪,非常痛苦并开始怀疑人生…
严格意义来说,绝大部分语言专业学生的最终目的就是去国外留学,深入所研究语言的环境,体会最本土的、正宗的外语。以同学们熟悉的英语举例子,就算你在国内的英语课上得到了很优秀的分数,也不意味着在美国可以做到沟通无压力。
有很多年轻选择在工作或者的时候,选择学习德语,每天分配给语言学习的时间不会很多,所以在这种情况下就需要每天安排固定的时间学习,并且需要每天进行一定量阅读联系,持续一段较长的时间才能真正起到学习和运用的效果。
如果我们把德语作为一种语言技能,而不是作为一种研究,我认为对于普通的学习或者交流来说,是有必要达到一个目的的。这个目标可以是一次考试,一部德国小说的完整阅读,也可以是一部能大致听懂德语的电视剧等。这样的话,其实德语的难度并不是很高。
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