北京海淀区小学英语辅导机构精选名单汇总一览表(小学三年级要学音标吗)

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1.发音该怎么练习

发音练习的要义还是要跟读原声，最好有跟读录音的功能，通过对比自己的录音和原声找到发音的缺陷从而改进，小孩的耳朵是非常敏感的。现在有很多的产品有这样的跟读、录音、对比、语音评测的功能。比如这款好多学听力熊的产品，AB复读、跟读、录音和语音评测是它的最基础和最主要的功能，产品右侧就有断点复读的按钮，录音按钮，是操作非常方便的新一代智能复读机，对想要加强发音训练的学生来说非常便捷。

2.小学三年级要学音标吗

以三年级起小学英语为例，根据教材小学不学音标，但要了解语音。低年级学生从年龄上来说学音标有难度，二十六母的学习需要一个学期，甚至有些教材是三年级下册才开始学习字母，四年级要求写句子，从教材和课时安排来说，音标教学要到五年级，从年龄心理学生更易接受。

3.学自然拼读好吗

自然拼读不是用来启蒙的，是用来认读的。用这个来打基础，真的是如广告所说 “见字能读，听音能写”但也只是解决了部分单词拼读规则，而不能整句输出。 如果自然拼读安排了4-6期来学，那可能造成局部放大，忽略了句子。

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4.小学生如做阅读理解

需要记住的问题：记住问题中的原文信息; 重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改 变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的 内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。

5.如何给选英语培训机构

以孩子中心，关注实际情况、孩子的真实看师资的专业性课堂师资。教学经验和风格更重要。孩子的上课感受孩子喜不喜欢每次课。形式和内容，英语听说读写是不是有进步、学校的测试成绩是不是提高了。最后，要规划做得好，孩子学习就能事半功倍。比如，给孩子创造单独的空间和时间学习，让孩子养回学习的习惯，时间也按照学校上下课的时间安排。

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