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之所以是更注重学习过程而弱化了考试对于升学结果的影响的非应试体系还能受众多高校广泛认可很大一部分原因在于,课程设置与国外本科教育极为相似,DEADLINE制的管理使得学生必须在规定的时间完成相应的任务来锻炼学生的学习对能力与时间管理分配的能力,为提前适应学习打好基础。
加拿大全境所有和均接受OSSD。对于国际留学生,部分并不需要附加的语言成绩。包括多伦多,很多的在内的加拿大一流要求安省毕业的高中生必须持有OSSD才能申请专业。取得更高的平均成绩只是进入一流的加分项,获得OSSD则是申请的必要条件。
当然是学啊,在国内学这些课程,可以免英国 澳洲预科,从资金上来说就能节省不是少,但是这还不是最关键的,最关键的是英澳有些预科很水,学不到东西,有些读了一年语言关都过不了,还要再读,目前国内的课程还是比较良心的,尤其是办的比较早的像东北、天津的课程中心,教学管理非常严格,学生能实实在在学到知识巩固自身的能力,另外在课程里面也是全英文全外教授课的,对于学生的语言培养也是非常有利的
D最具魅力的一点是:每门课包括约有十几项作业,并以多样化形式布置给学生,包括调查报告、案例研究和小论文项目报告单元测试等。 课程设置与国外学习方式高度一致的OSSD在确保学生真实掌握知识上,以多样化的形式融会贯通,有效满足对独立学习能力的要求。
总共有两份试题,每份试题的作答时间是75分钟, 题目分为阅读和写作两大类。阅读:阅读题型主要分为选择题和开放性问答题,开放性问题回答一般要求字数在450词左右。阅读文章题材分为五类包括有信息类文章和新闻报告类和文章对话类文章反映现实生活的叙述性文章等等。
主要考察阅读和写作能力。考试在每年3月底进行时长2个半小时。阅读部分包括信息类、新闻报告类、对话类、叙述类及图表类文章,分为选择题和简答题,测试学生理解、整合信息的能力。写作部分有选择题、长短作文题,其中选择题是为了测试学生综合阅读写作的能力,短作文要求学生根据自己的经历和知识储备回答问题,长作文则是考察学生有效提供信息合理表达观点的能力。
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