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北京海淀区人气高的初中英语辅导中心名单榜首公布，在现如今信息泛滥的时代，随处都可以看到初中英语辅导，接下来我就和你们谈谈初中英语有什么好的学习方法，初中生学英语有什么好方法，初中生学英语有什么好技巧，初中英语有什么学习方法，初中生学英语有什么好的习惯建议，学英语什么加强记忆，英语发音有什么好的方法，英语发音怎么联系，学英语为什么要读。
我遇到这样的学生，首先要做的就是端正ta的学习态度，提高ta对英语的兴趣。接下来就是进行摸底测验，看看ta的英语学习基本能力（如对单词的拼读能力、接受单词的能力、认识句子的能力）如何？如果ta的英语学习基本能力过差，就先利用课余时间给ta补一补，否则再好的方法对ta也不起作用。
音形联系法。这是背单词时用的方法，虽说记单词有很多很多不同的方法，但这种音形联系法最重要，也用得最多，符合英语文字特点，因为英语是表音文字。所以，作为教师的我，一定会有意识地通过三步（第一步：拼读单词；第二步：音形对照；第三步：依音拼词）引导学生进行训练，着力提高学生的音形联系能力。一般来说，学生用这三步记忆有两三百个单词后，就能基本形成音形联系能力，ta都会感到单词不难背，从此以后ta对英语的学习就有信心了！信心很重要！
以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记，原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词，没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中，我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时，一定要抓住本单元的话题线索，看看本单元是谈论什么的，把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程，紧紧围绕话题展开听说读写训练，明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
北京海淀区人气高的初中英语辅导中心名单榜首公布句子结构分析法。不少学生在学习英语句子时感到无所适从，特别是一些比较复杂的句子。在英语学习中，我觉得利用句子成分来分析句子的结构很重要，对帮助学生掌握句子的构成很有帮助。在现行的教材里，句子成分只在八年级上册课本后面附录语法（人教版）(P119)简简单单一个表格，很少学生有去看，即使看了也不会使用它来分析句子的结构。这就要求教师在教学过程中要有意识地引导学生注意这部分内容，并在教学过程中引导学生逐步学会用句子成分来分析句子的结构，这样学生就能更准确地更轻松地掌握句子的构成，从而更好地学会句子表达。
学习英语一定要有良好的学习习惯，坚持多听（听单词课文录音专项听力训练听英语节目等）、多说（在课堂上、课后多说与老师同学朋友坚持多用英语交谈）、多读（早晨多朗读单词课文课后多进行大量的课外阅读）、多写（根据发音抄写单词、抄写课文，多用英语写日记或作文）
快速大声读出声音，是为了充分调动自己的嘴巴和耳朵的记忆力。人除了大脑有记忆力以外，眼睛，嘴巴，耳朵都是有记忆力的。只用眼睛看单词的人，只利用了眼睛的记忆力，记忆效果，就不会很好。但是调动嘴巴和耳朵的记忆力，脑子忘记了，眼睛也许记住了，眼睛忘记了，嘴巴可能帮助记忆了，多两个帮手，记忆效果肯定会更好。
大声读出声音，可以充分的训练自己的嘴巴的外语肌肉。我们说中文是用到了面部跟中文相关的肌肉。但是由于没有用到英文相关的肌肉，所以很多发音学不好。通过夸张快速大声的读，可以充分的锻炼这些英文肌肉，让你的发音更纯正。
人的大脑中的发音中枢和听力中枢是在一个区域，当自己的发音，越接近标准的发音，那么在听标准发音的时候就觉得越顺耳。大家可以想一想一个说方言的人，听到标准，汉语的时候是不是非常的难听懂。但是听到和自己口音一样的人，是不是觉得听得非常顺耳？英语也是一样的，当自己的发音和标准的发音接近的时候，听起来就不会那么吃力。
快速读的原因，也是为了增加自己脑子的反应力。当你听周杰伦的歌曲自己还不会唱的时候，你根本不知道他在唱什么。但是当你训练周杰伦的歌曲，唱他的rap，自己唱的速度都比它快的时候，你就会觉得，周杰伦的歌曲一听就懂。学英语也是这样，当你能够快速的读出一个单词，那么你听到这个单词，被很快的读出来的时候，你也能够听得出来他说的是什么。
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