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学龄后可分为高年级和低年级。 这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象到数据模型中。 在尝试学习时,他们只能接触以编程软件为代表的图形化编程语言。 他还需要借助一些直观的教具、视频或小游戏来帮助他理解每个命令的效果。
儿童作为一个编写程序的人,需要学的东西还是比较多的。需要把一个个散乱的字母和符号拆分,然后再拼凑成不同的代码,最后再将这些代码插入在程序里面,然后做出一个完美的程序。同时在这样一个复杂的过程当中,儿童还需要不断的去分析、去整理他的逻辑思维。
需要看一下小孩子的年龄,根据不同年龄去选择不同的编程语言。比如一二年级的小朋友就可以学习Scr*tch,通过用编程语言做出一个个案例,培养孩子的逻*思维能力、专注力和创作力,等有基础了,可以开始信息学,参加信息学竞赛学的好了可以凭信息学竞赛上个好呢。
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